10 Βασικές φράσεις για την αύξηση των ευτυχισμένων παιδιών


Η καλλιέργεια ευτυχισμένων παιδιών είναι μια από τις βασικές αποστολές των γονέων μας: εδώ είναι δέκα απλές αλλά αποτελεσματικές προτάσεις για το πώς θα κάνουν τα παιδιά ευτυχισμένα

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Πώς να κάνετε τα παιδιά ευτυχισμένα

Από τις μητέρες μας θυμόμαστε όλοι λέξεις που μας κάνουν να νιώθουμε αμέσως καλύτερα και πιο νόημα ακόμη και με την απλότητα τους. Τώρα είναι η σειρά μας: οι σωστές φράσεις μπορούν να βοηθήσουν εμάς και τα παιδιά μας να χειριστούν δύσκολες καταστάσεις ή να ζήσουν ευχάριστα στιγμές.

  • "Πάρτε μια βαθιά αναπνοή"
    Από το ένα έως το δέκα πόσο πρέπει να επιβραδύνουμε τη ζωντανή ζωή μας; Η αίσθηση της καταπίεσης και του άγχους που δημιουργείται από τη συνεχή βιασύνη επιδρά ακόμη περισσότερο στα παιδιά μας: τερματίζουμε τις συνεχείς επείγουσες καταστάσεις και μαθαίνουμε να είμαστε χαρούμενες μητέρες με τα παιδιά. Μεταξύ της βιασύνης στο σχολείο, του αθλητισμού και της επίσκεψης στον παιδίατρο, είναι απαραίτητο να εισαχθούν παύσεις μετάβασης. Αναπνέουμε και τον προσκαλούμε να το κάνει: αυτή η συνήθεια θα τον βοηθήσει να διαχειριστεί τις αγχωτικές καταστάσεις της ζωής.
  • "Αυτό σημαίνει πολλά για μένα"
    Πάνω από όλα τα μεγαλύτερα παιδιά βρίσκονται ξαφνικά "μεγάλος"Στο σπίτι: οι μικρότεροι χρειάζονται περισσότερη φροντίδα και προσοχή, αναπόφευκτα περνούν στο παρασκήνιο και περισσότερο εμείς οι γονείς αρχίζουν να περιμένουν από αυτούς μια πιο συνετή και υπεύθυνη συμπεριφορά. Μαθαίνουμε να μην τους θεωρούμε δεδομένο ειδικά όταν βοηθούν, για παράδειγμα αφήνοντας το παιδί να παίξει για λίγα λεπτά ενώ είμαστε απασχολημένοι.
  • "Μεγάλη ιδέα!"
    Ακόμη και αν είναι μόλις δύο ετών, μπορεί να αποφασίσει με ποιο τρόπο να φορέσει το πουκάμισο, αν έχει έξι πράγματα να κάνει το απόγευμα κ.λπ. Η εκδήλωση ενθουσιασμού προς τις πρωτοβουλίες του παιδιού θα τον βοηθήσει να καταλάβει ότι μπορεί να λύσει τα προβλήματά του μόνος του και ότι θα ενισχύσει την αυτοεκτίμησή του.
  • "Τι σου άρεσε;?"
    Όταν κερδίζετε κάποια επιτυχία, προτού να ενθουσιαστείτε με επαίνους, ας ερευνήσουμε τι τον έκανε να αισθάνεται ευτυχισμένος, ενθουσιασμένος, ενθουσιασμένος και γιατί. Η ίδια αρχή ισχύει και με την αρνητική έννοια: υπάρχει πιθανότητα να υπάρξει ένας λόγος αν δεν θέλετε πια να παίζετε με ορισμένους φίλους ή να φορέσετε αυτό το πουκάμισο ή να πάτε σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Τον ενθαρρύνουμε να μιλάει για τον εαυτό του, γιατί τα πράγματα έχουν αρνητικές ή θετικές επιπτώσεις στη διάθεσή του.
Τα συναισθήματα και η υπερηφάνεια της ύπαρξης μητέρας σε 10 λέξεις
  • "Τι νιώθεις;"
    Από τα παιδιά μας γνωρίζουμε πάντα πόσο κοιμήθηκαν, τι έφαγαν και ποιες δόσεις, όταν πήγαν στην τουαλέτα την τελευταία φορά... Ξέρουμε το σώμα τους καλύτερα από το δικό μας! Αλλά αν διαχειριστούμε πάρα πολύ τη φυσικότητα τους, δεν θα μάθουν ποτέ να ξέρουν πώς να αυτο-ρυθμίζουν. Αν το παιδί λέει "Έχω πόνο στο στομάχι", Ας μην ξεκινήσουμε αμέσως με τη γρήγορη απάντηση και το" socca sotuttoio "Σίγουρα, φάγατε πάρα πολλά γλυκά / Δεν το φάγατε / Δεν πηγαίνετε στην τουαλέτα από χθες». Τον καλούμε να περιγράψει πώς αισθάνεται και κάνει υποθέσεις αυτόνομα. Μπορούμε να του πούμε τα συναισθήματά μας να τον πιέσουμε να μας πει τις δικές του.
  • "Είσαι καλύτερο"
    Τα μικρά μεγάλα επιτεύγματα ενός παιδιού συμβαίνουν με την τιμή των προσπαθειών που αντιμετωπίζονται με απογοήτευση και μικρές απογοητεύσεις. Για κανέναν λόγο δεν πρέπει να πιστεύει ότι μια αρχική αποτυχία σημαίνει "δεν θα είναι σε θέση». Πρέπει να γνωρίζει ότι κάποια πράγματα μαθαίνουν αργά, βήμα προς βήμα.
  • "Ας ξεκινήσουμε εκ νέου από την αρχή?"
    Η κατάσταση είναι χαρακτηριστική της καπρίτσας. Το παιδί που αρνείται να φάει χθες το αγαπημένο του πιάτο ή να μοιραστεί ένα παιχνίδι με το μικρό αγόρι που ήρθε να τον επισκεφθεί. "Ανήσυχος;"Επιτρέψτε μας να εκφράσουμε το γεγονός ότι η συμπεριφορά του είναι λανθασμένη, χωρίς να τον ενοχλεί ούτε να τον πειράζει. Επιπλέον, η χρήση του ρήματος στον δεύτερο πληθυντικό υποδηλώνει ότι είμαστε στην ίδια ομάδα: δεν θα μπορέσει να πει όχι!
  • "Σας εμπιστεύομαι"
    Ακόμη και αν είναι μικρό, αρχίζουμε να του προσφέρουμε την εμπιστοσύνη μας σε καταστάσεις ασφαλείας: "Οι σοκολάτες είναι για επιδόρπιο, πηγαίνω για μια στιγμή στο μπάνιο, εμπιστεύομαι». Θα εκπλαγείτε με τη δύναμη αυτής της φράσης!
  • "Θα το σκεφτώ"
    Πού είναι γραμμένο ότι οι μητέρες πρέπει πάντα να έχουν την άμεση και άμεση απάντηση; Ένας τριών ετών είναι απόλυτα σε θέση να υποβάλει εκατό διαφορετικά ερωτήματα ενώ προσπαθούμε απεγνωσμένα να στείλουμε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Παίρνουμε χρόνο: αυτό θα εισαγάγει την ιδέα ότι οι άνθρωποι πρέπει να σκεφτούν πριν λάβουν αποφάσεις, αξιολογώντας προσεκτικά τα υπέρ και τα κατά.
  • "Ας προσπαθήσουμε να βγάλουμε κάτι καλό από αυτό"
    Ένα απόγευμα βροχής, η κλειστή αίθουσα παιχνιδιών, ο μικρός φίλος που δεν έρχεται πλέον και μας προειδοποιεί την τελευταία στιγμή: χρειάζεται ελάχιστα για να δημιουργηθεί μια καταθλιπτική κατάσταση για το παιδί. Και το μυστικό για τη διαχείριση της απογοήτευσης είναι να σκεφτούμε από κοινού πώς να κάνουμε κάτι καλό από αυτό. Ας τον διδάξουμε να είναι σε θέση να υπολογίζει στους πόρους του, είναι ένα πραγματικό δώρο για τη ζωή.

Βίντεο: