Μπορούν να πάνε στο σπίτι μόνο στο γυμνάσιο;


Μπορούν να πάνε στο σπίτι μόνο στο γυμνάσιο; Σύμφωνα με πρόσφατη εγκύκλιο του Υπουργείου απολύτως όχι

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Μπορούν να πάνε στο σπίτι μόνο στο γυμνάσιο;

Για τους περισσότερους Ιταλούς γονείς η άφιξη του πρώτος μέσος όρος συμπίπτει με τα πρώτα πραγματικά βήματα αυτονομίας και ανεξαρτησία των παιδιών: έφτασε 11 χρόνια αν το σχολείο είναι εύκολα προσβάσιμο από το σπίτι, αρχίζετε να τα αφήνετε να πάνε και να επιστρέψουν μόνοι τους, ίσως με μια μικρή ομάδα φίλων. Αλλά τις τελευταίες ημέρες τα πράγματα άλλαξαν και το ερώτημα ανακάμπτει με ανησυχητικό τρόπο στις οικογένειες: στο μέσο μπορούν να πάνε σπίτι τους μόνοι τους; Στην πραγματικότητα όχι. Και αυτή η απαγόρευση επιβλήθηκε επίσημα από έναν εγκύκλιος σχολείο που θέτει σε κρίση εκατομμύρια ιταλικές οικογένειες που αγωνίζονται με μια ανανεωμένη καθημερινή οργάνωση που περιλαμβάνει επίσης την κίνηση προς και από το σχολείο παιδιών που παρακολουθούν γυμνάσια.

Οι διευθυντές έλαβαν, στην πραγματικότητα, ένα κυκλική του Miur που μιλάει καθαρά: τα παιδιά δεν θα είναι πλέον σε θέση να βγούμε μόνο από το σχολείο, ακόμη και με την άδεια που υπογράφουν οι γονείς, και πρέπει να λαμβάνεται από έναν γονέα ή κάποιον με τακτική αντιπροσωπεία, όπως ακριβώς και στα δημοτικά σχολεία. Στο έγγραφο διαβάζουμε ότι:

στον Ποινικό Κώδικα ορίζεται ότι για τα παιδιά κάτω των 14 ετών υπάρχει απόλυτο τεκμήριο ανικανότητας και όποιος εγκαταλείπει ένα άτομο ηλικίας κάτω των 14 ετών που έχει την επιμέλεια ή πρέπει να φροντίσει, τιμωρείται με φυλάκιση από έξι μήνες έως πέντε έτη

Στην πράξη, λοιπόν, ο δάσκαλος που αφήνει ένα παιδί κάτω των 14 ετών κινδυνεύει μόνο ένας καταγγελία για παράλειψη ελέγχου και για τον γονέα μια καταγγελία για εγκατάλειψη ανηλίκου. Και τίποτα δεν αξίζει εκ των προτέρων και δικαιώματα που υπογράφονται από γονείς που απαλλάσσουν το σχολείο από κάθε ευθύνη που προφανώς δεν έχει νομική αξία και επομένως είναι εντελώς άχρηστη.

Οι κανόνες για τα παιδιά να ταξιδεύουν μόνοι τους

σαφώς αυτή την εγκύκλιο δημιούργησε σύγχυση και ανησυχία στις πολλές ιταλικές οικογένειες, οι οποίες υπολογίζονταν στο σπίτι επιστροφής των νέων, αρκετά ανεξάρτητων και αρκετά ώριμων για να περπατήσουν μερικές εκατοντάδες μέτρα από το σχολείο στο σπίτι.

Γιατί έχει φτάσει σε αυτό; Τον περασμένο Μάιο, ο Miur και το σχολείο καταδικάστηκαν για το θάνατο ενός 11χρονου αγόριου που επενδύθηκε από ένα σχολικό λεωφορείο σε αντίστροφη πορεία. ο Ανώτατο Δικαστήριο, για αυτό το τραγικό επεισόδιο, καταδίκασε όχι μόνο τον οδηγό του μίνι λεωφορείου, αλλά και το σχολείο και τον Δήμο της Φλωρεντίας. Το κίνητρο είναι ότι το γεγονός ότι τοπεριστατικό έχει συμβεί εκτός της περιμέτρου του σχολείου δεν αποκλείει την ευθύνη του σχολείου:

η υποχρέωση λήψης και εγκατάλειψης των μαθητών μπροστά από το πλέγμα, στην πραγματικότητα, εμπίπτει στο προσωπικό του σχολείου, ακόμη και αν η καθυστέρηση των μέσων. Και αυτή η εποπτική δραστηριότητα συνεχίζεται έως ότου οι μαθητές αναληφθούν από άλλα θέματα και επομένως υποβάλλονται σε άλλη εποπτεία.

Ως εκ τούτου, το σχολείο επιλέγει να προστασία και αναγκάστηκαν να αποσύρουν τα παιδιά τους από το σχολείο ακόμη και στο γυμνάσιο και τώρα φαίνεται ότι υπάρχει περιθώριο ελιγμών για μια σύμβαση με τις οικογένειες.

Ο Υπουργός Παιδείας, Πανεπιστήμιο και Έρευνα, Βαλέρια Φέντελι, υπερασπίζεται τον νόμο:

Οι επιλογές και οι αποφάσεις των διευθυντών σχετικά με την προστασία της ασφάλειας των φοιτητών και των φοιτητών κάτω των 14 ετών συμμορφώνονται με το ισχύον ρυθμιστικό πλαίσιο, όπως ερμηνεύεται και εφαρμόζεται από τη νομολογία. Είναι θέμα ανάληψης ευθύνης για την εφαρμογή κανόνων που ρυθμίζουν τη ζωή στη χώρα μας, με σκοπό την αποτελεσματικότερη προστασία των νέων και των νέων μας

και να θυμάστε ότι για να καινοτομήσουμε το νομικό σύστημα σε αυτό το θέμα είναι απαραίτητο να το κάνουμε κοινοβούλιο, εισάγοντας ένα του κράτους δικαίου ότι, υπό ορισμένες προϋποθέσεις, οι οικογένειες έχουν την ευκαιρία να υπογράψουν απελευθερώσεις που θα τους απαλλάξουν από κάθε νομική ευθύνη, συμπεριλαμβανομένων των ποινικών κυρώσεων, των διευθυντών και του προσωπικού του σχολείου στο τέλος του μαθήματος.

Φυσικά, πέρα ​​από τις αντικειμενικές δυσκολίες για τους γονείς να πρέπει να οργανώνουν καθημερινά για να πάρουν παιδιά από το σχολείο κατά το μεσημέρι, αξίζει να αναλογιστούμε σε ένα δεδομένο: τη σημασία της αυτονομίας και της ανεξαρτησίας παιδιά και εφήβους.

Στην Ιταλία μόνο το Το 30% των παιδιών πηγαίνει στο σπίτι μόνο του, ενώ σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες το ποσοστό είναι 90% και η ηλικιακή ομάδα 11-14 είναι ακριβώς αυτή της κατάκτησης αυτονομίας στα κινήματα που σηματοδοτεί ένα θεμελιώδες στάδιο ανάπτυξης.

Η επιβεβαίωση προέρχεται από μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα σχέση που ονομάζεται "Ανεξάρτητη κινητικότητα των παιδιών: μια διεθνής σύγκριση και συστάσεις για δράση", η οποία διερευνά, μέσα από διεθνής σύγκριση μεταξύ 16 χωρών στον κόσμο (Συμπεριλαμβανομένης της Ιταλίας), την ελευθερία που αντιμετωπίζουν τα παιδιά στη γειτονιά τους χωρίς την επίβλεψη των ενηλίκων και τον τρόπο ρύθμισής τους "ανεξάρτητη κινητικότητα των παιδιών".

Ανάγνωση της έκθεσης ανακαλύπτουμε ότι ο βαθμός ανεξάρτητης κινητικότητας που χορηγείται στους μαθητές είναι εκπληκτικό Φινλανδικά παιδιά: στην ηλικία των 7 ετών, οι περισσότεροι από αυτούς μπορούν ήδη να μετακινηθούν σε μέρη σε μικρή απόσταση, στα 8 χρόνια η πλειοψηφία μπορεί να διασχίσει τους κύριους δρόμους, να πάει από το σχολείο και να βγει μόνος όταν είναι ήδη σκοτεινός, 10 χρόνια η πλειοψηφία μπορεί να ταξιδέψει μόνη της στα τοπικά λεωφορεία.

Οι εκπληκτικοί αριθμοί, όπως είπαμε, σίγουρα μπορούν να θεωρηθούν υπερβολικοί από τους ιταλούς γονείς και ότι η Φινλανδία κατέχει την πρώτη θέση μεταξύ των ευρωπαϊκών χωρών για δείκτες ανεξάρτητης κινητικότητας.

Αυτό που είναι βέβαιο είναι ότι η μελέτη δείχνει ότι σε όλες τις χώρες (συμπεριλαμβανομένης της Ιταλίας) 11 χρόνια θεωρούνται δίκαιες για να μπορούν τα παιδιά να κινούνται ανεξάρτητα στους κεντρικούς δρόμους και 12 χρόνια για να πάνε και πηγαίνουν στο σχολείο μόνα τους, ειδικά εάν το σχολείο απέχει μόνο μερικές εκατοντάδες μέτρα από το σπίτι.

Σε ποια ηλικία στέλνετε τα παιδιά σας στο σχολείο μόνα τους;

Τα οφέλη της ανεξάρτητης κινητικότητας των παιδιών

Οι ειδικοί απαριθμούν επίσης ορισμένα σημαντικά οφέλη που εγγυώνται ανεξάρτητα κινητικότητα στα παιδιά:

  • η ανεξάρτητη κινητικότητα αποτελεί σημαντικό παράγοντα για τη σωματική, κοινωνική και ψυχική υγεία και ανάπτυξη των παιδιών
  • η ανεξάρτητη κινητικότητα έχει εγγενή αξία για τα παιδιά που έχουν το δικαίωμα να τα απολαύσουν.

ο απώλεια ανεξάρτητης κινητικότητας μπορεί να έχει αρνητικές επιπτώσεις για την ευημερία, την υγεία και την προσωπική ανάπτυξη των παιδιών, όπως:

  • σημαντική απώλεια αυτονομίας και πρόσβαση σε ένα ασφαλές περιβάλλον έξω από το σπίτι
  • μείωση της ποιότητας ζωής
  • αυξημένο κίνδυνο εμφάνισης παχυσαρκίας και άλλων ασθενειών που σχετίζονται με κακή μετακίνηση
  • ανεπαρκείς πρακτικές και κοινωνικές δεξιότητες εξαιτίας της απειρίας

Αλλά αυτό που προκύπτει σαφώς από την έκθεση είναι επίσης η ανάγκη να διασφαλιστεί ότι ηαστικό και αστικό περιβάλλον είναι όσο το δυνατόν ασφαλέστερο ακριβώς για να διασφαλιστεί και να προστατευθεί η ανεξάρτητη κινητικότητα. Σαν να λέμε: αντί να κλειδώνουν τα παιδιά στο σχολείο και να αναγκάζουν κάποιον να τα αποσύρει, θα ήταν πιο χρήσιμο και πρόσφορο να εμπλέξει την αστυνομία, το σχολείο και τους δημοτικούς υπαλλήλους να κάνουν το περιβάλλον έξω από το σχολείο και τους κύριους δρόμους ασφαλέστερο για τα παιδιά και τα αγόρια.

Βίντεο: Ed Sheeran - Shape of You [Official Video]