Κρίσιμα βήματα: φόβος για τους ξένους


Περίπου τους οκτώ μήνες τα παιδιά περνούν από μια φάση που ονομάζεται δεύτερη γενεά ή συμβιωτική φάση. φοβούνται ότι η μητέρα τους μπορεί να εξαφανιστεί και να δείξει άγχος και ανασφάλεια

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Μέχρι στιγμής το μωρό μας είναι ένα κοινωνικό και στοργικό παιδί με όλους, αλλά σε κάποιο σημείο, λίγο πριν το πρώτο έτος της ζωής αλλάζει τα πάντα... κλαίει όταν βλέπει κάποιον ξένο ή άγνωστο άνθρωπο και θέλει να μείνει μαζί μας για πάντα. Πού είναι; Το παιδί διέρχεται μια φυσιολογική φάση όπου ορίζει η ταυτότητά του είναι ξεχωριστή από τη μητέρα και γι 'αυτό φοβάται να αποστασιοποιηθεί από τη μητέρα του και αυτό μπορεί να εξαφανιστεί.
Πρόσφατα, η ανάγνωση ενός εσωτερικού φίλου που αντιμετωπίζει μικρά προβλήματα με το όμορφο μωρό της, βρήκα τα κλασικά προβλήματα της φυσιολογικής φάσης της λεγόμενης "δεύτερης γέννησης" και γι 'αυτό αποφάσισα να γράψω κάτι γι' αυτό, κάτι που οι μητέρες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες που ζουν καθημερινά εκεί αγωνία του απελπισμένου κλάματος των παιδιών που περνούν από αυτή τη φάση... Τίποτα συναρπαστικό αν το ξέρουμε, αλλά αυτό μας γεμίζει με άγχος αν δεν το έχουμε ακούσει ποτέ...
Περίπου οκτώ μήνες τα παιδιά περνούν από μια φάση που ονομάζεται επακριβώς δεύτερη γενεά ή συμβιωτική φάση, κατά τη διάρκεια της οποίας εκτός από την αναγνώριση και την ξεκάθαρη διάκριση των γνωστών μορφών που δεν αναγνωρίζονται πλέον ως πρόσωπα (εφ 'όσον έχουν στο στόμα, τη μύτη και τα μάτια), αλλά συνειδητοποιούν ότι στην πραγματικότητα είναι ορισμένοι άνθρωποι, οικογένεια ή άγνωστοι, αρχίζουν επίσης να αναγνωρίζονται ως άτομα χωρισμένα από τη μητέρα και αυτό ακριβώς τους οδηγεί να φοβόμαστε ότι η μητέρα μπορεί να εξαφανιστεί, εκδηλώνοντας άγχος και ανασφάλεια.
Στην πραγματικότητα, χάρη στις μικρές αποσπάσεις από τη μητέρα, το παιδί συνειδητοποιεί ότι είναι ένα άτομο από μόνο του και αρχίζει να κάνει τις πρώτες εμπειρίες «αυτόνομο» και συχνά να «αποβάλει» την απουσία ή την αποσύνδεση της μητρικής μορφής, ένα μεταβατικό αντικείμενο, το οποίο έχει το ρόλο της παρηγοριάς και της ικανοποίησης του παιδιού σε στιγμές «μοναξιάς». Το μεταβατικό αντικείμενο μπορεί να είναι ένα κάλυμμα, ένα φύλλο, ένα μπλουζάκι, μια πιπίλα ή ένα μαλακό παιχνίδι ή οποιοδήποτε άλλο αντικείμενο που μπορεί να δώσει την ψευδαίσθηση που αντικαθιστά τη μητέρα με ένα ευχάριστο τρόπο.
Περιττό να προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί συμβαίνει αυτό, γιατί σε κάποιο σημείο το πολύ υπάκουο παιδί μας που μέχρι χθες αγάπησε να πάει στα χέρια όλων εκείνων που τεντώνουν τα χέρια του και κυκλοφόρησε γλυκό 4-οδοντωτό χαμόγελο σε κανέναν, σήμερα πραγματικά δεν θέλω να το ακούσω για να πάει στα χέρια της θείας που βλέπει σπάνια ή στο επόμενο σπίτι και στην πραγματικότητα, φωνάζει απελπισμένα αν αναφέρουμε να τον αφήσουμε δύο δευτερόλεπτα...



Η σκηνή μπορεί να εκδηλωθεί με σκηνές πραγματικού τρόμου που συνοδεύονται από κλάμα, ουρλιάζοντας και μωρό που προσκολλάται στη μητέρα όχι τόσο όταν συναντάς ξένους στο δρόμο όσο όταν οι ξένοι εισβάλλουν στην «φιλική γη» ή στο σπίτι, μια περιοχή που τους κάνει να αισθάνονται προστατευμένοι και φυσικά όταν το παιδί βλέπει τη μητέρα να απομακρυνθεί ή ακόμα και να φύγει, αλλά όχι μόνο, μερικές φορές ο φόβος της εγκατάλειψης προκαλείται επίσης όταν, στην εταιρεία παιδιών της ίδιας ηλικίας, τα αφήνετε μαζί για να επιτρέψετε κοινωνικοποίηση, με δραστική απόρριψη του εν λόγω παιδιού.
Λάθος προφανώς αναγκάστηκε να πάει στο "ξένο" ή να τον πειράξετε επειδή φαίνεται να προσβάλει το πρόσωπο που έχουμε μπροστά μας ή ακόμα να υποτιμήσουμε γιατί όλα αυτά δεν θα χρησιμεύσουν σε τίποτα άλλο παρά στη μείωση της αυτοεκτίμησης του παιδιού!
Μάλλον προσπαθούμε να είμαστε ακόμα ήρεμοι και να προσπαθούμε πάντα να καθησυχάζουμε το παιδί, χωρίς να το αναγκάζουμε ούτε να το γελοιοποιούμε, μιλώντας με ήρεμη και γαλήνια φωνή.
Αυτή η φάση είναι φυσιολογική και θεμελιώδης για την ανάπτυξη του παιδιού είναι αναπόφευκτη και άχρηστη θα ήταν να προστατεύσει το παιδί κρατώντας το κάτω από ένα γυάλινο κουδούνι επειδή είναι αλήθεια ότι αυτό θα του έσωζε τον «πόνο» του πρώτου διαχωρισμού αλλά είναι επίσης αλήθεια ότι ένα παιδί που δεν έχει απομόνωση και δεν μπορεί να διακριθεί ως χωρισμένο και ανεξάρτητο από τη μητέρα του, θα υποφέρει πολύ περισσότερο από ένα μεγάλο αγόρι με πραγματικές επιθέσεις άγχους όταν πρέπει να απομακρυνθεί.
Όσο περισσότερη η μαμά και ο μπαμπάς θα ζουν ειρηνικά αυτή τη στιγμή, δείχνοντας εμπιστοσύνη σε εκείνους που φροντίζουν το μωρό αλλά κυρίως στις ικανότητες του παιδιού να ξεπεράσει το κενό, μόλις οι φόβοι αυτοί θα ξεπεραστούν ειρηνικά.
Στην πραγματικότητα, κάνοντας ένα ασήμαντο παράδειγμα, αν η εισαγωγή της φωλιάς, η οποία, όπως συνέβη σε μένα με τον μεγαλύτερό μου, εμφανίζεται γύρω στον όγδοο μήνα, η μητέρα δείχνει δυσπιστία και ενοχή κατά τη στιγμή της εγκατάλειψης του μωρού μεταξύ τα χέρια του εκπαιδευτικού, αυτό, συνήθιζαν να συμβιβάζονται με τη μητέρα και να αντιλαμβάνονται όλες τις διαθέσεις, δεν μπορεί να παραλείψει να παρατηρήσει ότι η μητέρα της δεν είναι ήσυχη και "φοβάται" ότι κάτι δεν πηγαίνει καλά, αναπόφευκτα απορροφώντας τους ίδιους φόβους και δείχνοντάς τα με το κλάμα και αρνούμενος να φύγει από τη μητέρα.
Λέξεις-κλειδιά της δεύτερης γέννησης: φόβος
Ο φόβος στο μικρό προέρχεται από μια αβέβαιη κατάσταση, από μια αίσθηση κακουχίας, από μια αλλαγή ή από μια ανάγκη που δεν είναι κατανοητή (πείνα, δίψα, ύπνος).
θρήνος: το μόνο μέσο που έχει ένα μικρό παιδί να «επικοινωνεί» μαζί μας είναι το κλάμα και έτσι είναι φυσιολογικό να δείχνει μια κατάσταση που τον τρομάζει, μια κακουχία ή μια ανάγκη, φωνάζει. Συνεπώς, δεν ερμηνεύουμε το κλάμα ως εκδήλωση ιδιοτροπίας αλλά μάλλον ως ένα βήμα προς την ανεξαρτησία του παιδιού, ότι καθώς μεγαλώνει αναπτύσσεται περισσότερο και ως εκ τούτου επιδιώκει περισσότερη ασφάλεια σε ό, τι πρόκειται να συναντήσει
ξένος: τώρα το παιδί αναγνωρίζει και διακρίνει τα πρόσωπα και προφανώς γνωρίζει καλά ποια είναι η μητέρα και ποια είναι η οικογένεια και αρχίζει να κάνει τη διάκριση μεταξύ εκείνων που ξέρουν και στη συνέχεια μπορείτε να εμπιστευτείτε και εκείνων που δεν ξέρουν εκφράζοντας φόβο και απόρριψη
Nanna: μέχρι σήμερα έχει πάντα κοιμόταν ήσυχο, ίσως στην κρεβατοκάμαρά του, αλλά τώρα πραγματικά δεν θέλει να ξέρει... φυσιολογικό! Το παιδί αρχίζει να έχει συγκεκριμένους φόβους, φόβο του ξένου που μπορεί να φτάσει ξαφνικά, φόβος για το σκοτάδι... καλά. Ας το κρατήσουμε στο δωμάτιο μαζί μας, όταν θα είναι έτοιμο θα επιστρέψει στο δωμάτιό του! Η ανεξαρτησία δεν επιτυγχάνεται από τη μια μέρα στην άλλη αλλά βήμα προς βήμα, χωρίς βιασύνη ή άγχος
Σφάλματα προς αποφυγή
Αναδημιουργήστε ότι το παιδί δεν συνειδητοποιεί τον «χρόνο» και ότι όταν μετακομίζουμε αφήνοντάς τον με κάποιον άλλο, δεν έχει καμία απολύτως δύναμη να συνειδητοποιήσει ότι ίσως η απόσπαση θα διαρκέσει μόνο 5 λεπτά και στη συνέχεια να καθησυχάσει!
Πρέπει να είμαστε με τη γαλήνια στάση μας να τον καταστήσουμε κατανοητό ότι εντούτοις είναι σε καλά χέρια και πρέπει να είναι γαλήνιος, ακριβώς όπως είμαστε, μιλώντας ήρεμα και να είμαστε πραγματικά γαλήνια και ειρηνική.
Δικαιολογήστε το κλάμα του με ένα "είναι ντροπαλός", "είναι ιδιότροπος", "Δεν συνέβη ποτέ, αλλά γιατί;", είναι απολύτως αντιπαραγωγικό. Πολύ καλύτερα δύο περιποιήσεις χωρίς να τονιστούν τα επίθετα που επηρεάζουν την προσωπικότητά του και την ανάπτυξή του.
Η φάση, όπως κάθε φάση που επηρεάζει την ανάπτυξη, θα διαρκέσει μερικούς μήνες, μετά από την οποία όλα θα επανέλθουν στο φυσιολογικό, με ένα ισχυρότερο και γενναίος παιδί που ξετυλίγει ανάμεσα στις διαδρομές των πρώτων εμπειριών και των πρώτων αποσπασμάτων.
Μόνο αν αυτή η φάση διαρκεί υπερβολικά και εάν ο φόβος των ξένων εκτείνεται πέρα ​​από το έτος και περισσότερο από παλιά, είναι σκόπιμο να μιλήσουμε γι 'αυτό με τον παιδίατρο και με έναν ειδικό να επιστρέψουμε στη βάση του προβλήματος.
Ingrid Busonera

Βίντεο: Skid Row - I Remember You (Live)