Πώς να συνηθίσετε και να βοηθήσετε τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις


Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις και να εμβαθύνουν τα θέματα που τους ενδιαφέρουν. Η συμβουλή του παιδαγωγού να τονώσει την περιέργεια και την επιθυμία για γνώση στα παιδιά

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Πώς να χρησιμοποιήσετε τα παιδιά για να κάνετε ερωτήσεις

Ξέρετε, η περιέργεια δημιουργεί ερωτήσεις. Τα δύο χρόνια ζωής των παιδιών ορίζονται ως η ηλικία των λόγων και αυτό συμβαίνει με μια γλώσσα που σταδιακά γίνεται πιο εδραιωμένη και εμπλουτισμένη με νέες λέξεις. Σε αυτή τη φάση, αυτό που καταγράφει την προσοχή των μικρών δεν είναι μόνο το ίδιο το αντικείμενο ή η κατάσταση που βιώνεται αυτή τη στιγμή, αλλά η δομή του αντικειμένου, όπως είναι, επειδή ανήκει σε αυτό το χρώμα και συνεχίζοντας έτσι προς το άπειρο.

Αναφέρω ευχάριστα μια συζήτηση μεταξύ μου και της κόρης μου πριν από λίγες ημέρες για να καταστήσω σαφές καλύτερα, για παράδειγμα, τι μιλάει. Η Γενεύη είναι δυόμισι ετών και είμαστε σε πλήρη φάση του "γιατί".

- G: "Μαμά γιατί πρέπει να πάμε για ύπνο;"

- Εγώ: "Επειδή είναι αργά και αύριο πρέπει να σηκωθείτε νωρίς".

- G: "Γιατί";

- Εγώ: "Επειδή πάμε στη δουλειά και εσύ στη φωλιά".

- G: "Γιατί";

- Εγώ: "Επειδή υπάρχουν φίλοι σας εκεί και έχετε τη διασκέδαση".

- G: "Γιατί;"

- Εγώ: "Αυτό πρέπει να μου πείτε. Γιατί θέλετε να πάτε στη φωλιά ";

- G: "Γιατί μου αρέσει και υπάρχουν παιδιά".

Και τελικά έπεσε κοιμισμένος... Θα έλεγα! Κάθε φορά που παρουσιάζεται το πρώτο "Γιατί", θα βγει αυτομάτως από τους άλλους και αργά, μεγαλώνοντας, τα παιδιά θα ρωτήσουν όλο και περισσότερες ερωτήσεις εις βάθος στις οποίες θα απαιτήσουν πιο ακριβείς και λεπτομερείς απαντήσεις.

Τι να κάνετε;

Όταν τα παιδιά ζητούν κάτι, οι ενήλικες πρέπει να είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Είναι σαφές ότι δεν είμαστε ζωντανή εγκυκλοπαίδεια και τόσα πολλά θέματα είναι άγνωστα για εμάς. Αντίθετα, όμως, που δίνουν ψευδή στοιχεία, ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού, μια σύντομη αναζήτηση θα μπορούσε να γίνει μαζί. Με αυτό τον τρόπο ικανοποιούμε την περιέργεια του παιδιού, μαθαίνουμε πρώτα μια νέα ιδέα, αλλά πάνω απ 'όλα περνάμε χρόνο με τα παιδιά μας. Είναι επίσης σημαντικό να επισημάνουμε ότι κανένα παιδί δεν είναι ανόητο, οπότε δεν πρέπει να εξαπατηθεί όταν μας ζητάει κάτι.

Ως εκπαιδευτικοί, δεν έχει σημασία αν εκείνη τη στιγμή είμαστε γονείς, εκπαιδευτικοί ή ειδικοί, είναι καθήκον μας να παρέχουμε εξαντλητικές απαντήσεις, ώστε να μην αφήσουμε περαιτέρω αμφιβολίες. Ακόμη και όταν τα ευαίσθητα σχετικά με την ύπαρξη, το θάνατο ή το πιο κλασικό έρχονται: «Πώς γεννιούνται τα παιδιά;», Πριν απαντήσουμε είναι καλό ότι οι ενήλικες, στην περίπτωση αυτή οι γονείς, συμφωνούν πως να ασχοληθούν με το θέμα και βρείτε την κατάλληλη στιγμή για να το πείτε. Η αναφορά σε μερικά απλά σχόλια ή η εκτροπή του θέματος δεν βοηθά τα παιδιά και τους νέους.

Πώς να μεγαλώσω ένα παιδί που αγαπά να μάθει

Πώς να τονωθεί η περιέργεια

  • Όταν ο γιος μας δείχνει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για κάτι, ας μην δώσουμε απλώς μια απάντηση, αλλά ας προσπαθήσουμε να εμβαθύνουμε την περιέργειά σας. Έχοντας πάντα υπόψη την ηλικία με την οποία συνδέουμε μπορούμε να δώσουμε τα βιβλία του παιδιού, να δούμε βίντεο, μια γελοιογραφία, ένα ντοκιμαντέρ, μια εκπομπή. Στην πράξη, αποφεύγουμε να εξαντλούμε το "Γιατί" ακριβώς τον χρόνο για μια απάντηση. Για αυτόν είναι σίγουρα μια στιγμή να μοιράζεστε μαζί σας και επομένως σημαντικό.
  • Ένας κωδικός πρόσβασης για να ενθαρρύνει τους νέους να κάνουν ερωτήσεις είναι ο ενθουσιασμός! Αυτό είναι σωστό. Η δημιουργία ενθουσιασμού για ένα θέμα σίγουρα προκαλεί περιέργεια και επιθυμία για γνώση εκτός από την προσοχή και τη συναισθηματική μεταφορά. Απλά σκεφτείτε, για παράδειγμα, ότι ο καθηγητής μαθηματικών που διδάσκει χωρίς κανένα κίνητρο ή συμμετοχή θα αντιμετωπίσει τους απαθείς και αδιάπτους μαθητές στην εκμάθηση της πειθαρχίας.
  • Ένα άλλο θεμελιώδες ζήτημα είναι να οικοδομήσουμε μια γαλήνια και θετική ατμόσφαιρα όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και κυρίως στο σπίτι. Οι γονείς που συνεχίζουν να θαυμάζουν τη ζωή θα ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να κάνουν το ίδιο.

Πώς να τους βοηθήσετε να κάνουν ερωτήσεις

  • Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι συνηθίσει το παιδί από νεαρή ηλικία σε λογική, να δούμε την πραγματικότητα με διαφορετικά μάτια. Φυσικά γνωρίζουμε ότι με την πρώτη σχολική φοίτηση η σκέψη του παιδιού χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένη και μόνο αργότερα θα φτάσει στην αφαίρεση. Ποιες στρατηγικές μπορούν στη συνέχεια να τεθούν σε ισχύ για να δώσουν ένα χέρι στα παιδιά τους; να τονωθεί η περιέργεια;
  • Σίγουρα κάνουν πολλά εμπειρία και παράδειγμα. Ένας λογαριασμός είναι να παρουσιάσει ένα κέικ στο παιδί και ένα άλλο είναι να τον εμπλέξει στην προετοιμασία. Η απόκτηση βοήθειας με τη λήψη των συστατικών και την εξήγηση του τι είναι για είναι σίγουρα ένα χρήσιμο παράδειγμα. Και όλα αυτά μπορούν επίσης να γίνουν σε μικρές δουλειές στο σπίτι ή στον κήπο. Εάν παρακολουθείτε ειδήσεις ή ταινίες, μην παραμένετε επικεντρωμένοι στην οθόνη, εάν τα νέα ή η πλοκή είναι κατάλληλα για το παιδί, εξηγήστε τι συμβαίνει και γιατί.
  • Ρωτήστε τον να δούμε το επίπεδο προσοχής και του ενδιαφέροντός του από πού φθάνει και αν ενδιαφέρεται για αυτό που βλέπει.
  • Μια βασική συμβουλή μπορεί να είναι να συνηθίσει τα παιδιά, αλλά και τα αγόρια, να ανοίξτε το μυαλό σας, να μην κοιτάξουμε την πραγματικότητα παραμένοντας στο εσωτερικό. Αν πρόκειται για ένα φυσιολογικό θέμα, τότε βγείτε και επικοινωνήστε με κάποια δομή που μπορεί να σας βοηθήσει.
  • Είναι θεμελιώδες Μην παίρνετε τα πράγματα για δεδομένο, αλλά είναι δική μας δουλειά να διδάσκουμε στα παιδιά ένα επαληθεύστε μια διατριβή, ακόμη και αν είμαστε πεπεισμένοι για αυτό που λέμε. Η συλλογιστική μας δεν είναι η ίδια με τη δική τους, κάτι το απλό για εμάς δεν λέγεται ότι είναι για το παιδί. Εναπόκειται σε εμάς στους ενήλικες να αναγνωρίσουμε τον εαυτό μας στο μυαλό τους και να αναρωτηθούμε: "Αλλά τι θα κάνατε στη θέση του; Πώς θα αντιδράσω; "

Συμβουλές ανάγνωσης

Η εκτέλεση βιβλίων που ανάλογα με την ηλικία μπορούν να βοηθήσουν τους ενήλικες και τα παιδιά με τα διάφορα «γιατί» της ζωής.

  • Γνωρίζω γιατί αα. vv. για παιδιά ηλικίας 3 έως 4 ετών.
  • Γιατί (εκδόθηκε από) Grillo μιλώντας αα. vv.?
  • Εγώ λόγω του Arturo. Φιλοσοφικά παιχνίδια για περίεργα παιδιά από τους R. Gaion και D. Cavallin.
  • Η πρώτη μου γιατί. Παιχνίδι Lisciani?
  • I λόγω της τεχνολογίας από τους G. Rotondi και M. Mariani ·
  • Οι λόγοι για τον κόσμο από τους G. Rotondi και D. Guicciardini.

Παρά το γεγονός ότι ένα βιβλίο που παρουσιάζεται με αυτόν τον τρόπο δεν έχει αξία, αν δεν μοιραστεί, παρακολουθήσει ή διαβάσει μαζί, κατά τη γνώμη μου, ένα παιδί μπορεί να βλέπει συνεχώς ένα κείμενο όποτε θέλει να εμβαθύνει αυτό το συγκεκριμένο θέμα. Είναι βιβλία που πρέπει να φυλάσσονται όχι μόνο στο σπίτι, αλλά θα ήταν επίσης χρήσιμο το μοναδικό να έχει στη βιβλιοθήκη του κείμενα σχετικά με γενικά θέματα αντί να απλώς εμπλουτίζεται από τις συνηθισμένες ιστορίες όπως συμβαίνει δυστυχώς σε κάποια σχολεία ή τάξεις

Βίντεο: Όμιλος ΒΙΟΙΑΤΡΙΚΗ | Εταιρική Παρουσίαση 2016