Στη Φινλανδία, το πληκτρολόγιο αντικαθιστά το στυλό


Δεν υπάρχει πλέον πλάγια γραφή, καμία ορθογραφία ή καλλιγραφία σε φινλανδικά σχολεία που θα αρχίσει το φθινόπωρο του 2019. Η πένα θα αντικατασταθεί από το πληκτρολόγιο για να διευκολύνει την άπταιστη δακτυλογράφηση

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Στη Φινλανδία, το πλάγιο κείμενο έχει εγκαταλειφθεί

Δεν υπάρχουν περαιτέρω πλάγιες γραφές, καμία ορθογραφία ή καλλιγραφία στα σχολεία φινλανδικός ξεκινώντας από το φθινόπωρο του 2016. Το στυλό θα συνταξιοδοτηθεί και θα αντικατασταθεί από το πληκτρολόγιο, προκειμένου να ενθαρρυνθεί η εκτεταμένη εκμάθηση μιας δεξιότητας που ζητείται περισσότερο από την αγορά εργασίας: άπταιστη δακτυλογράφηση.

Στην πραγματικότητα, το στυλό δεν θα γίνει καθόλου ένα vintage αντικείμενο, αλλά θα εξακολουθήσει να υπάρχει για να ενθαρρύνει την ανάπτυξη συγκεκριμένων δραστηριοτήτων, όπως χειροτεχνικές τέχνες και σχεδίαση. Και πρέπει να επισημανθεί ότι η Φινλανδία δεν ακυρώνει το χειρόγραφο από τα σχολεία, αλλά μόνο το κείμενο με πλάγιους χαρακτήρες και τις ώρες αφιερωμένες στην καλλιγραφία. Τα νέα, όπως και σε άλλες περιπτώσεις, πυροδότησαν αμέσως θερμές συνομιλίες μεταξύ εκείνων που θεωρούν ότι είναι μια εξαιρετική ιδέα, η οποία πρέπει να μιμηθεί και που αντιθέτως βλέπει μια ανησυχητική συρρίκνωση και έναν κίνδυνο για το σχολείο και την εκπαίδευση των παιδιών.

Μαθήματα προγραμματισμού για παιδιά

Προς υπεράσπιση αυτής της απόφασης, ορισμένοι θυμούνται ότι η Φινλανδία è μεταξύ των χωρών που "παράγουν" καλύτερους μαθητές? τα παιδιά στην ηλικία των επτά ετών, όταν ξεκινούν το δημοτικό σχολείο, γνωρίζουν ήδη πώς να γράψουν και να διαβάσουν και οι σπουδαστές τους τοποθετούνται πάντα στις δοκιμές της Πίζας (πρόγραμμα για τη διεθνή αξιολόγηση του φοιτητή). Ως εκ τούτου, η Φινλανδία θα παρουσιαζόταν ως μοντέλο της «τέλειας» νεωτερικότητας, όσον αφορά τον αριθμό, τα ποσοστά και τα αποτελέσματα των φοιτητών της.

Υπάρχουν όμως όσοι αναρωτιούνται αν δεν υπερβάλλουν, προτείνοντας ένα εξαιρετικά ψηφιοποιημένο μοντέλο εκπαίδευσης. Μεταξύ εκείνων που αντιτίθενται σε αυτή τη μεταρρύθμιση, υπάρχουν εκείνοι που υποστηρίζουν ότι, από τη μια πλευρά, πηγαίνει για μια πιο τεχνολογική σχολή και κοντά στον κόσμο της εργασίας, από την άλλη φοβάται μια απώλεια ορισμένων εξίσου σημαντικών δεξιοτήτων για την ανάπτυξη ενός παιδιού: ο ικανότητες απομνημόνευσης, χειρωνακτικές και κοινωνικές δεξιότητες

Η Minna Harmanene, μέλος του Εθνικού Συμβουλίου Φινλανδικής Εκπαίδευσης, γνωρίζει αυτόν τον κίνδυνο:

Γνωρίζουμε ότι εφαρμόζουμε έναν βαθύ πολιτισμικό μετασχηματισμό, αλλά πιστεύουμε ότι η γνώση του πώς να γράψουμε στον υπολογιστή είναι αυτή τη στιγμή πιο σχετική, στην ανάπτυξη της καθημερινής ζωής.

Ένας άλλος λόγος για να παραμείνετε σκεπτικοί ενόψει αυτής της υπερβολικής ψηφιοποίησης της εκπαίδευσης είναι η δυνατότητα πρόσβασης σε εργαλεία όπως tablet, PC κ.λπ. Στην πραγματικότητα, αν παίρνει ένα στυλό στο χέρι δεν έχει κόστος, χρησιμοποιώντας ένα ψηφιακό εργαλείο το έχει και κατά συνέπεια θα δημιουργηθεί ένα κοινωνικό χάσμα και θα χαθεί η αρχή ότι το δικαίωμα στην εκπαίδευση πρέπει να είναι εγγυημένο σε όλους.

Από την πλευρά των παιδιών και των εφήβων με το SOS Il Telefono Azzurro

Θυμηθείτε επίσης ότι το σχολείο πρέπει όχι μόνο να προετοιμάσει τον κόσμο της εργασίας, αλλά και πάνω απ 'όλα στη ζωή! Όπως υπογράμμισε ο καθηγητής Gian Vittorio Caprara του Πανεπιστημίου Sapienza της Ρώμης, με την ευκαιρία μιας συζήτησης για την παιδική ηλικία και την εφηβεία που διοργάνωσε η Telefono Azzurro,

Στο σχολείο θα πρέπει να στοχεύουμε σε μια ηθική, συναισθηματική και πολιτική εκπαίδευση... Σημαντικές αξίες για την οικοδόμηση της ταυτότητας του καθενός...

Βίντεο: