Οι κύριες ανησυχίες των γονέων όταν τα παιδιά τους αρχίζουν το σχολείο


Ποιες είναι οι κύριες ανησυχίες των γονέων όταν αρχίζει το σχολείο; Όλα έχουν αλλάξει και οι σημερινές ανησυχίες είναι πιο περίπλοκες από τους φόβους που είχαν οι μητέρες μας

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Οι ανησυχίες των γονέων όταν ξεκινά το σχολείο

Μια πρόσφατη έρευνα αποκάλυψε πόσο ποικίλες είναι σήμερα ανησυχίες ενός γονέα όταν το παιδί σας πρέπει να αρχίσει το σχολείο. Αν οι γονείς μας φοβόντουσαν προβλήματα με τη μελέτη, με τον δάσκαλο, τους συντρόφους και τα παρόμοια, σήμερα όλα έχουν αλλάξει και οι ανησυχίες μας έχουν γίνει πιο περίπλοκες.

Η έρευνα αποκάλυψε ότι πολλοί γονείς φοβούνται, για παράδειγμα, τον εκφοβισμό και τον ηλεκτρονικό αποκλεισμό, και για καλό λόγο, δεδομένων των πρόσφατων τραγωδιών που έλαβαν χώρα στη χώρα μας. Εκείνοι που είναι ξένοι ή έχουν σκοτεινό φόβο του ρατσισμού από πλευράς συντρόφων, γονέων και δασκάλων. Επιπλέον, φοβούνται οδικά ατυχήματα, βία, λάθος φαγητό και επαφή με τα ναρκωτικά και η κατάχρηση και, γενικότερα, το άγχος και η κατάθλιψη. Αν και η έρευνα διεξήχθη στις Ηνωμένες Πολιτείες, δεν είναι δύσκολο να εντοπιστεί με τουλάχιστον μερικές από αυτές τις ανησυχίες, στις οποίες μερικές φορές προστίθενται πολύ κοινές άλλες. Ας δούμε λοιπόν τι είναι και πώς να τις αντιμετωπίσουμε.

Πότε αρχίζει το σχολείο;
  • Εξωσχολικές δραστηριότητες

Οι εξωσχολικές δραστηριότητες κοστίζουν χρήματα και ενέργεια: όχι μόνο δικές μας ως «οδηγοί ταξί», αλλά κυρίως αυτές των παιδιών. Για χρόνια υπάρχει μια μάχη από παιδίατροι και ψυχολόγους ενάντια στην τάση να γεμίζουν τα παιδιά με δεσμεύσεις, δημιουργώντας ρυθμούς ζωής πολύ ζοφερό για την ηλικία τους - ακόμη και ένα βιβλίο έχει δημοσιευθεί για το θέμα με τον εύγλωττο τίτλο "Φυγοκεντρικά παιδιά" "Με τη Gaia Sacchi. Εκτός από τις συνέπειες για την υγεία (δηλ. Άγχος και κόπωση), πρέπει επίσης να εξεταστεί ένας άλλος παράγοντας. Τα παιδιά πρέπει να «βαρεθούν». Είναι ο άδειος χρόνος που τους επιτρέπει να σκέφτονται, να εφεύρουν απίστευτα παιχνίδια από το τίποτα, να παρατηρούν τον κόσμο. Και οι χιλιάδες δραστηριότητες που τελικά δεν απολαμβάνουν πλέον, δεν παριστάνονται πλέον ως δώρο, μια ευκαιρία που τους προσφέρεται. Μην αισθάνεστε ένοχοι, συνεπώς, αν εργάζεστε ή για άλλους λόγους δεν μπορείτε να εγγραφείτε στα παιδιά σας σε πολλές δραστηριότητες, πράγματι! Κάνετε το καλύτερο για αυτούς.

  • Εκφοβισμός ή εκφοβισμός στον κυβερνοχώρο

Εάν ο κίνδυνος της παρενόχλησης στον κυβερνοχώρο αποφευχθεί έως ότου τα παιδιά είναι πολύ μικρά για να χρησιμοποιήσουν ένα κινητό τηλέφωνο ή έναν υπολογιστή, το ίδιο δεν μπορεί να ειπωθεί για τον εκφοβισμό. Ένα φαινόμενο για το οποίο εξακολουθούμε να μιλάμε πολύ λίγο, αφού παραμένει σε μεγάλο βαθμό κρυμμένο: τα θύματα συχνά ντρέπονται να μιλάνε γι 'αυτό ή φοβούνται αντίποινα. Αλλά είναι άχρηστο να ανησυχείτε εκ των προτέρων, διακινδυνεύοντας να μεταδώσει ύπουλη ανασφάλεια στο παιδί μας. Καλύτερα να συνεχίσει να του διδάσκει τον αυτοσεβασμό, επίσης με παράδειγμα, τον ενθαρρύνει να αναπτύξει τις δεξιότητές του και να πιστέψει στον εαυτό του. Και πάνω απ 'όλα, χτίζουμε μια σχέση που επικεντρώνεται στην ειλικρίνεια και την επικοινωνία, καθώς και την αγάπη. Εάν υπάρχουν προβλήματα, θα ανακαλύψουμε: είναι πιθανό ότι το παιδί δεν θα μας πει τίποτα, αλλά υπάρχουν σαφή σημάδια ότι, όπως οι προσεγμένες μητέρες, θα μπορέσουμε να κατανοήσουμε (ένα κλασικό παράδειγμα είναι η άρνηση να πάει κανείς στο σχολείο). Προηγουμένως, είναι πάντα καλύτερο να είστε σαφείς μαζί του και να του εξηγήσετε ποιοι είναι οι φοβεροί και τι να κάνουν σε περίπτωση που τον ενοχλήσουν: αφήστε, πείτε στους δασκάλους, επιλέξτε άλλα παιδιά να παίξουν. Το να γνωρίζεις τι πρέπει να κάνεις όταν χρειάζεται είναι πολύ χρήσιμη!

  • Θα είστε φίλοι με τους συντρόφους σας;

Ειδικά αν το παιδί μας είναι ντροπαλός και εσωστρεφής, ένας από τους φόβους μας είναι αυτός που δεν έχει φίλους και ότι, ακόμη και χωρίς να υποστεί πράξεις πραγματικού εκφοβισμού, παραμένει αποκλεισμένος και περιθωριοποιημένος από τους συντρόφους. Ίσως όπως συνέβη σε εμάς: το πράγμα μας καίει ακόμα και έχουμε τον τρόμο που συμβαίνει και στα παιδιά μας. Και αντικειμενικά υπάρχουν παιδιά που δεν έχουν εξωστρεφή χαρακτήρα και χρειάζονται λίγη βοήθεια. Αν νομίζουμε ότι συμβαίνει αυτό, δεν διστάζουμε να πάρουμε την κατάσταση στο χέρι: από τις πρώτες εβδομάδες του σχολείου μπορούμε να οργανώσουμε σνακ και playdates με νέους συμμαθητές. Ή ίσως να επιτεθεί στο κουμπί με μια μητέρα που ζει κοντά και συμφωνεί να φέρει τα παιδιά με τη σειρά: με αυτόν τον τρόπο θα κάνουν φίλους εύκολα. Και στη συνέχεια, να τους ενθαρρύνετε πάντα να έχουν μια θετική στάση απέναντι στους άλλους και να δεσμευτούν να τους αφήσουμε να συναντήσουν τους συνομηλίκους τους.

  • Θα μάθει;

Κάθε παιδί έχει διαφορετικούς ρυθμούς μάθησης και οι δάσκαλοι το γνωρίζουν καλά. Για να αισθανθείτε πιο χαλαροί, μπορείτε να αρχίσετε να τον διδάσκετε κάτι (για παράδειγμα για να γράψετε γράμματα ή να αρχίσετε να μετράτε) κατά τη διάρκεια των διακοπών, αλλά χωρίς υπερβολή. Συνδεθείτε με τους δασκάλους και δημιουργήστε μια σχέση διαλόγου και συνεργασίας μαζί τους.

  • Θα μπορέσω να συμφιλιώσω τα πάντα;

Ένας άλλος κοινός φόβος δεν αφορά τα παιδιά μας, αλλά εμείς αν δουλεύουμε μητέρες. Δεν είναι πάντοτε δυνατό να απολαμβάνετε την ευελιξία που απαιτείται για να συνδυάσετε την εργασία με τα προγράμματα των σχολείων, τις απογευματινές υποχρεώσεις, τα απρόβλεπτα γεγονότα και την εγχώρια ρουτίνα. Ειδικά αν δεν διαθέτουμε παππούδες. Εν ολίγοις, ήδη κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών συμβαίνει να αισθάνεστε ανήσυχοι. το μόνο πράγμα είναι να καθίσουμε και να προσπαθήσουμε να οργανώσουμε τους εαυτούς μας καλύτερα. Αναγνωρίζουμε τα προβλήματα, αναζητούμε λύσεις που είναι ο καλύτερος συμβιβασμός μεταξύ των αναγκών όλων και ζητάμε τη συνεργασία της οικογένειας και των φίλων, αλλά κυρίως του εταίρου. Φυσικά, η μέρα δεν μπορεί πάντα να συμβεί, αλλά εάν υπάρχει ένας καλός σχεδιασμός πίσω από αυτό θα νιώσουμε πολύ πιο ήρεμοι!

  • Τι γίνεται αν ο δάσκαλος δεν με αρέσει;

Οι δάσκαλοι είναι θεμελιώδεις αριθμοί αναφοράς για τα παιδιά. Τίποτα δεν είναι περίεργο τότε, αν έχουμε ανησυχίες σχετικά με αυτό το θέμα. Εάν ο δάσκαλος δεν ήξερε πώς να πάρει το μωρό μας; Αν δεν καταλάβαινε τις δυνατότητές του μαζί με τα ελαττώματα; Συνήθως, είναι ανησυχίες που ξεθωριάζουν μετά το ξεκίνημα του σχολείου, αλλά για να τους κρατήσουν στο κόλπο, το καλύτερο είναι να προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε όσους είναι άνθρωποι πριν γίνουν δάσκαλοι. Ψάχνουμε για μια ευκαιρία να μιλήσουμε μαζί τους, ας δώσουμε το ταχυδρομείο και, αν έχουμε το χρόνο, συμμετέχουμε σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

  • Ο χρυσός κανόνας: σκεφτείτε θετικά

Ωστόσο, για να διατηρήσουμε τις ανησυχίες μας στον κόλπο, υπάρχει ένα πράγμα που πρέπει πάντα να έχουμε κατά νου: μια ανήσυχη στάση θα κάνει τα πράγματα χειρότερα. Μην τρέξετε μακριά: ακόμα κι αν δεν είναι νεογέννητα, τα παιδιά μας εξακολουθούν να είναι εξαιρετικά ευαίσθητα στην κατάσταση του νου μας. Και αν μας δουν τόσο φοβισμένοι για την έναρξη του σχολείου, θα αρχίσουν να σκέπτονται σοβαρά ότι κάτι κακό θα μπορούσε να συμβεί σε αυτούς. Αντίθετα, πρέπει να συμπεριφέρουμε σαν να ξεκινούσαν μια φανταστική περιπέτεια, γιατί τελικά είναι. Σχεδιάζουμε την εβδομάδα προσεκτικά, ώστε να το βιώνουμε με το ελάχιστο δυνατό άγχος, να τους χαιρετάμε κάθε πρωί με ένα χαμόγελο και να μην σταματάμε, ακόμα και για μια στιγμή, τους οπαδούς τους!

Βίντεο: