Γονικοί μανιακοί του ελέγχου των ζωών των παιδιών


Ποιοι είναι οι κίνδυνοι της υπερβολικής ελέγχου των ζωών των παιδιών; Ο ψυχολόγος μιλάει για τις επιπτώσεις μιας εκπαίδευσης που είναι υπερβολικά άκαμπτη για την ψυχολογική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Κίνδυνοι υπερβολικού ελέγχου της ζωής των παιδιών

Οι γονείς τείνουν να ελέγχουν τη ζωή των παιδιών μερικές φορές περισσότερο από ό, τι είναι απαραίτητο, αλλά με απώτερο σκοπό την προστασία και την παρακολούθησή τους. Δεν μπορούν να ανεχτούν ότι είναι λάθος και πέφτουν στο λάθος να είναι σε θέση να αποφασίσουν γι 'αυτούς ακόμη και να υποδείξουν συμπεριφορές και ενέργειες που πρέπει να κρατήσουν κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες. «Μην τρέχετε, θα μπορούσατε να πέσετε και να βλάψετε τον εαυτό σας», «Μην ιδρώτε, θα μπορούσατε να αρρωστήσετε», «να κάνετε τα πάντα εντάξει», «Μην τρώτε έξω τις ώρες γεύματος» είναι μερικά μόνο παραδείγματα...

Είναι δύσκολο να εκπαιδευτεί, φυσικά. Αλλά τι θα μπορούσε να είναι το αποτέλεσμα μιας εκπαίδευσης που είναι υπερβολικά άκαμπτη και πάνω απ 'όλα επιβληθεί; Μια άκαμπτη μητέρα με την εμμονή της τάξης, με την καθοδήγησή της από το άγχος της, με τα αιτήματά της, θα παράγει το ίδιο αποτέλεσμα στο παιδί της. Ακόμη και η υπερπροστασία παράγει το φόβο της άσκησης και της ύπαρξης. Το παιδί θα αυξηθεί ανασφαλές και δυσκολεύεται να κάνει επιλογές αν δεν κλίνει και αντιμετωπίζει απαραιτήτως κάποιον. Με αυτό τον τρόπο, θα κάνει ό, τι θα κάνει εξαρτάται από την «κρίση» του γονέα και δεν θα ωριμάσει αυθόρμητα με την κλίση και την επιλογή των πραγμάτων που του αρέσει, αλλά θα ακολουθήσει τις ενδείξεις και τις προτιμήσεις του ενήλικα. Η προσωπικότητά του θα αντικατασταθεί επομένως από τη γονική.

Υπερβολικά ανασφαλής και παρεμποδισμένα παιδιά. Τι να κάνετε;

Η εκπαίδευση που παρέχεται στα παιδιά είναι σίγουρα εποικοδομητική, αλλά αν η υπερβολή μπορεί να φτάσει τα επίπεδα μανία. Και τότε τα παιδιά δεν είναι πλέον ελεύθερα να μετακινούνται, να ιδρώνουν, να πέφτουν, να κάνουν λάθη εκτελώντας μόνο οδηγίες σαν να ήταν στρατιώτες χωρίς συνείδηση ​​και με προβλήματα συμπεριφοράς.

Στην πραγματικότητα, η εκπαίδευση μπορεί να ξεκινήσει εκ νέου με διαφορετικό τρόπο εξηγώντας στα παιδιά ποια είναι η σημασία κάθε αιτήματος. Αυτό επιτρέπει να αποδοθεί μια διαφορετική σημασία στην «απαίτηση» και να τους επιτρέψει να βιώσουν πλήρως την εμπειρία τόσο ακολουθώντας το «suppliche» που παραβιάζει.

Δεν πρέπει να εξηγηθούν όλοι ορισμένοι: το παιχνίδι είναι πρακτικό, είναι εμπειρία, είναι ζωή. Αλλά αν έρθουν σε επικίνδυνες καταστάσεις, όπως οι σόμπες κουζίνας, είναι άχρηστο να αρνηθεί κανείς κάτι που θα τείνει να προσπαθεί να καθοδηγείται από την έμφυτη περιέργεια του. Μπορείτε αντ 'αυτού να συστήσετε να είστε προσεκτικοί καθώς θα μπορούσαν πραγματικά να πληγωθούν κοντά σε μια πηγή θερμότητας.

Είναι σαφές ότι τα παιδιά δύσκολα θα παρανομούν και τείνουν να έρχονται πιο κοντά στη δοκιμασία, με θάρρος και σύνεση και με τον επόμενο γονέα, εάν η ένδειξη είναι σωστή ή όχι. Αυτός ο τύπος δυναμικής ευνοεί επίσης τον γονέα που θα ξαναζήσει την παιδική του εμπειρία μέσα από το παιδί του. Η ταυτοποίηση και η ενσυναίσθηση φαίνεται να αποτελούν τα συστατικά στοιχεία αυτής της διαδικασίας που καθορίζουν, μέσα από μια σχέση αμοιβαίας κατανόησης και κατανόησης, συναισθηματική, συναισθηματική και ψυχολογική ανάπτυξη και για τους δύο.

Η άρνηση παίρνει μια αξιοσημείωτη εκπαιδευτική αξία εάν μαζί με αυτήν μεταδοθεί η ουσία του. Ζήτησε και επεξεργάστηκε από το παιδί σε συναισθηματικό επίπεδο, αποσκοπεί στην προστασία του. Είναι σημαντικό για αυτόν να μεγαλώσει με μερικούς συμπεριφορικών και κοινωνικών κανόνων ότι ως ενήλικας θα χρησιμοποιήσει κατάλληλα. Με αυτόν τον τρόπο θα είναι σε θέση να εκτρέψει τον εαυτό του σε περιβάλλοντα που είναι σημαντικά για αυτόν να αυτοπροσδιορίσει και να διεκδικήσει τον εαυτό του.

Αυτό που θέλουμε να υπογραμμίσουμε σε αυτές τις γραμμές είναι η ουσιώδης συνάφεια που έχει αναπτύξει η αυτοεκτίμησή του, χωρίς να τον υπονομεύει ή να το δυσφημεί με συνεχείς συστάσεις, εντολές, κανόνες και σχέδια ζωής που πρέπει να εκτελέσει σκλαβιά, αλλά είναι επίσης θεμελιώδες να τον υποστηρίξει στις επιλογές του.

Η αίσθηση ότι είναι ελεύθερη να δράσει προστατεύοντας και ακολουθώντας έχει στο επίπεδο της προόδου του και του ατομικού μονοπατιού διαφορετική αξία, διότι θα μάθει να εκφράζει τον εαυτό του και τις δικές του αρετές, ακόμα κι αν υποπέσει σε εσφαλμένη εκδοχή και παραβαίνει τις συστάσεις.

Βίντεο: Skid Row - I Remember You (Live)