Σχολείο: τα οφέλη της αναψυχής χωρίς κανόνες


Σύμφωνα με ένα πείραμα που διεξήγαγε το Πανεπιστήμιο του Otago σε ένα δημοτικό σχολείο για την εξάλειψη των κανόνων κατά τη διάρκεια της αναψυχής θα είχε οφέλη στη συμπεριφορά και την ανάπτυξη των παιδιών

Σε Αυτό Το Άρθρο: ΑΝΑΨΥΧΗ ΧΩΡΙΣ ΚΑΝΟΝΕΣ - ο αναψυχή έχει πάντα θεωρηθεί ως α απελευθερώνοντας τη στιγμή των ενεργειών των παιδιών, αλλά και της ανάπτυξης της προσωπικότητας, της μάθησης, καθώς και της παρατήρησης και παρέμβασης των σχετικών συμπεριφορών τους από τον δάσκαλο.

Ένα πολύ ιδιαίτερο πείραμα διεξήχθη στη μακρινή Νέα Ζηλανδία από το Πανεπιστήμιο του Otago σε ένα δημοτικό σχολείο στο Όκλαντ της Σχολής Swanson.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Σχολείο: τι μαθαίνει, εξυπηρετεί στη ζωή;
Η σχολή Swanson έχει ενταχθεί στη μελέτη που διεξήγαγε το πανεπιστήμιο του Otago πριν από δύο χρόνια, με στόχο την ενθάρρυνση της ενεργό παιχνίδι. Αργότερα το σχολείο έκανε ένα ακόμη βήμα προς τα εμπρός από το αρχικό πείραμα και εγκατέλειψε εντελώς τους κανόνες σε στιγμές ψυχαγωγίας, στη φρίκη ορισμένων δασκάλων.
Όταν ολοκληρώθηκε η πανεπιστημιακή μελέτη στα τέλη του περασμένου έτους, το σχολείο και οι ερευνητές εξέπληξαν τα αποτελέσματα. ο χάος θα μπορούσε να βασιλεύει κυρίαρχη: παιδιά που ανεβαίνουν σε δέντρα, άλλοι που τρέχουν σε skateboards, άλλοι που αγωνίζονται και ωθούνται στη λάσπη, αλλά εκπληκτικά όλα αυτά δεν προκάλεσε προβλήματα ούτε τους κινδύνους.

Στην πραγματικότητα, χάρη σε αυτή την αλλαγή στη διαχείριση της αναψυχής, το σχολείο θα είχε μειώσει τον εκφοβισμό, ένα μείωση σοβαρών τραυματισμών και πράξεων βανδαλισμού, ενώ εγώ επίπεδα συγκέντρωσης στην τάξη θα ήταν σε άνοδο.

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ: Πώς να επιλέξετε το δημοτικό σχολείο. Οι συμβουλές του παιδαγωγού
Ο κύριος, εξαλείφοντας τους κανόνες κατά τη διάρκεια της αναψυχής, όχι χωρίς ανησυχίες και αντιρρήσεις από δασκάλους και μερικούς γονείς, έδειξε πράγματι χάρη σε αυτό το επιτυχημένο πείραμα ότι τα παιδιά καταφέρνουν να αυτοδιαχειρίζονται και γιατί να μην έχουν καν διασκέδαση στο σχολείο.
Στην πραγματικότητα, αυτό δεν ήταν ένα επαναστατικό όραμα της στιγμής αναψυχής, είναι μόνο ένα επιστροφή στις παλιές μέρες, όταν ακόμη και οι ακραίες πολιτικές υγείας και ασφάλειας δεν διέπουν τον κόσμο του σχολείου.

τμήμα-αναψυχή-δεν-κανόνες-σχολείο

Ο καθηγητής Grant Schofield, ο οποίος είναι υπεύθυνος για τη δημόσια υγεία και τη δημόσια υγεία και εργάστηκε στο ερευνητικό πρόγραμμα, δήλωσε δημοσίως ότι υπάρχουν πάρα πολλοί κανόνες και περιορισμοί στις σύγχρονες περιοχές παιχνιδιών.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Οι όρκοι στο δημοτικό σχολείο: πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
Το μεγάλο παράδοξο είναι ότι τα παιδιά που μεγαλώνουν στο βαμβάκι δεν θα μπορέσουν μακροπρόθεσμα να προστατευθούν από τους κινδύνους και, κατά συνέπεια, υποβάλλονται σε πολύ μεγαλύτερους κινδύνους. Η εμμονή της κοινωνίας μας προστατεύουν τα παιδιά από κάθε κίνδυνο που αγνοεί τα οφέλη της ανάληψης κινδύνων, είπε.
Το ερευνητικό πρόγραμμα μετατράπηκε σε κάτι μεγαλύτερο όταν στα σχέδια αναβάθμισης των παιδικών χαρτών σταμάτησε λόγω υπερβολικής οργάνωσης των κανόνων ασφαλείας που συνεπαγόταν, μεταξύ άλλων, υπερβολικό κόστος για εξοπλισμού τυχερών παιχνιδιών.

Όταν οι ερευνητές - εμπνευσμένοι από την παιδική τους ηλικία γεμάτοι κινδύνους - αποφάσισαν να δώσουν στα παιδιά την ελευθερία να δημιουργήσουν τη δική τους παιδική χαρά, οι διευθυντές τίναξαν το κεφάλι τους, αλλά τελικά τέσσερα σχολεία της Dunedin και τέσσερα σχολεία του West Auckland αποφάσισαν να αντιμετωπίσει την πρόκληση, συμπεριλαμβανομένου του δημοτικού σχολείου Swanson.


που εκδόθηκε από την Elisa Santaniello

ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ)

Βίντεο: Βρες Καράβι - Έλενα Οικονόμου