Θεραπεία ομιλίας: όταν απαιτείται


Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε με απλό και συνοπτικό τρόπο τη λογοθεραπεία. Αυτός είναι ο κλάδος της ιατρικής που ασχολείται με τη μελέτη της γλώσσας και των πιθανών προβλημάτων της. Όχι πάντα, στην πραγματικότητα, για ένα παιδί, μαθαίνοντας...

Σε Αυτό Το Άρθρο:

εισαγωγή

Πρώτα απ 'όλα είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε με απλό και συνθετικό τρόπο ποια είναι η Λογοθεραπεία. Αυτός είναι ο κλάδος της ιατρικής που ασχολείται με τη μελέτη της γλώσσας και των πιθανών προβλημάτων της. Όχι πάντα, στην πραγματικότητα, για έναν μωρό, η εκμάθηση του γλωσσικού κώδικα συμβαίνει χωρίς εμπόδια και στις σωστές εποχές, οπότε είναι καλό να παρέμβουμε σε όλες τις περιπτώσεις στις οποίες συνειδητοποιούμε καθυστερημένη μάθηση ή δυσκολία στην έκφραση ορισμένων λέξεων ή ήχων, καθώς και σε εκείνες τις περιπτώσεις όπου η χρήση της φωνής είναι κάπως στρεβλωμένη. Η σημερινή σημασία της γλώσσας είναι μια πολύ παρούσα πτυχή σε όλα τα νηπιαγωγεία που οργανώνουν συχνά σε συνεργασία με τους Δήμους, συναντήσεις με λογοθεραπευτές οι οποίοι, κατευθυνόμενοι απευθείας στο σχολείο, επαληθεύουν το βαθμό εκμάθησης γλωσσών των παιδιών μας, καταγγέλλοντας τυχόν προβλήματα και / ή καθυστερήσεις με προληπτικό τρόπο. Προτού διαπιστώσουμε μια γλωσσική διαταραχή, θα μπορέσουμε να την λύσουμε, βοηθώντας το παιδί μας όχι μόνο να επικοινωνήσει με τον πληρέστερο και σωστό τρόπο αλλά και να αποφύγει προβλήματα απομόνωσης που θα μπορούσαν τότε να περιπλέξουν την κοινωνική του κατάσταση. Αυτός ο οδηγός είναι, συνεπώς, για να σας βοηθήσει να καταλάβετε πότε πρέπει να στραφείτε στη λογοθεραπεία.

απαιτείται

  • υπομονή
  • Επαγγελματική υποστήριξη
  • Όπου χρειάζεται, ψυχολογική βοήθεια τόσο για το παιδί όσο και για τους γονείς

Περιορισμένο λεξιλόγιο

Ένας από τους συναγερμούς που μπορεί να χρειαστεί να επισκεφθεί κάποιος λογοθεραπευτής είναι όταν συνειδητοποιήσει ότι το παιδί έχει ένα λεξιλόγιο πολύ μικρό για την ηλικία του. Κανονικά ένας ηλικίας δύο ετών θα πρέπει να γνωρίζει μεταξύ 100 και 200 ​​λέξεων, εκτός από το να γνωρίζει πώς να προφέρει μερικές απλές προτάσεις. Όταν αυτό δεν συμβεί, αξίζει να ρωτήσετε γιατί και, σε ορισμένες περιπτώσεις, επικοινωνήστε με έναν επαγγελματία. Ωστόσο, μια στενή γλώσσα δεν πρέπει να φοβίζει όταν το εν λόγω παιδί μιλάει δύο γλώσσες. Στην περίπτωση γονέων με διπλή εθνικότητα, είναι φυσιολογικό για ένα παιδί να έχει ένα φαινομενικά μεγαλύτερο χρόνο μάθησης. Στην πραγματικότητα, σε αυτές τις συγκεκριμένες περιπτώσεις, τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν μερικές προτάσεις ή, συχνά, τα ίδια λόγια, αλλά μόνο επειδή χρειάζονται χρόνο για να «χωρίσουν» τις δύο γλώσσες στους εγκεφάλους τους. Συνήθως γύρω στα τρία χρόνια, χωρίς καμία βοήθεια, θα αρχίσουν να μιλούν τις δύο γλώσσες σωστά και με ευχέρεια.

Ύστερη γλώσσα

Ένα άλλο κουδούνι συναγερμού που μπορεί να απαιτεί επίσκεψη από ομιλητή μπορεί να είναι όταν το παιδί δεν μιλάει. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν παιδιά που δεν μιλούν μόνο μερικές προτάσεις ή πάντα τα ίδια λόγια, αλλά που απλά δεν θέλουν να μιλήσουν. Σε αυτές τις περιπτώσεις, στη σιωπή τους, διαφορετικές παθολογίες θα μπορούσαν να κρύψουν, αλλά το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να επικοινωνήσετε με έναν επαγγελματία γλωσσών για να καταλάβετε εάν ο τελευταίος ομιλητής μπορεί να ανακάμψει αυθόρμητα χάρη σε μια απλή εξωτερική βοήθεια που έχει τις απαραίτητες λεκτικές δεξιότητες. Ένα από τα στοιχεία που μπορεί να καθυστερήσει τη χρήση της λέξης είναι σίγουρα η κατάχρηση πιπίλα. Τα παιδιά που έχουν πάντα τα στόματά τους με την θηλή θα είναι σίγουρα τα πιο χαλαρά να μάθουν. Επομένως, είναι σκόπιμο όλοι οι γονείς να μην επιτρέπουν στα παιδιά τους να χρησιμοποιούν συνεχώς την πιπίλα, αλλά να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να εκφράζουν τις ανάγκες και τα συναισθήματά τους προφορικά, ακόμα κι αν αυτό σημαίνει ότι εκφράζετε μια ανησυχία με μια κραυγή, για μας, ενοχλητικό.

Ελαττώματα προφοράς

Σε ορισμένες περιπτώσεις, όχι πάντα περίπλοκες, υπάρχουν παιδιά που μιλούν εκφράζοντας ελαττώματα προφοράς. Αυτές είναι οι συνηθέστερες και λιγότερο δύσκολες περιπτώσεις για οποιονδήποτε λογοθεραπευτή, αλλά πρέπει να αντιμετωπιστούν με στοχευμένη και προσεκτική πορεία. Σε αυτές τις περιπτώσεις, η προσοχή των γονέων είναι θεμελιώδης. Στην πραγματικότητα, είμαστε οι πρώτοι που γνωρίζουμε τέτοια ελαττώματα, που είναι οι πρώτοι ακροατές των παιδιών μας. Όταν το παιδί μετά την ηλικία των 5 ετών εξακολουθεί να μην προφέρει κάποια συγγενή όπως το Z, το R, το S, είναι απαραίτητο να υπάρχει ένας έλεγχος και μια ενδεχόμενη ιατρική υποστήριξη που διδάσκει στα παιδιά μας να προφέρουν όλους τους ήχους με σαρωμένο και σωστό τρόπο..

Ψευδείς συναγερμοί

Ένα πράγμα που πρέπει να πούμε σε όλους είναι, ωστόσο, να έχουμε τη σωστή συνείδηση ​​στην αντιμετώπιση καθυστερημένων ή περιορισμένων γλωσσικών καταστάσεων ή ελαττωματικής προφοράς. Οι κατευθυντήριες γραμμές μας λένε, στην πραγματικότητα, ότι τα παιδιά πρέπει να αρχίσουν να μιλούν καλά για δύο χρόνια, αλλά αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό για την προσωπικότητα, για το περιβάλλον στο οποίο ζει, για τα ερεθίσματα στα οποία υποτίθεται καθημερινά, για τα οποία είναι απαραίτητο να αξιολογήσει όλες αυτές τις πτυχές προτού επιβεβαιώσει ένα πρόβλημα ή την πραγματική ανάγκη να απευθυνθεί σε έναν λογοθεραπευτή. Σήμερα τα σχολεία είναι προσεκτικά και συνεργατικά σε θέματα που σχετίζονται με τη γλώσσα, γι 'αυτό πρέπει να μιλήσουμε και να συζητήσουμε με τους εκπαιδευτικούς και τους δασκάλους για να καταλάβουμε αν πράγματι υπάρχει το πρόβλημα και να το λύσουμε μαζί. Η διέγερση και η υποστήριξη των συμμαθητών σε αυτές τις περιπτώσεις είναι πολύ σημαντική διότι, για τα παιδιά, η εξομοίωση επηρεάζει το 90% της συμπεριφοράς τους, έτσι ώστε να συμπεριληφθούν σε απογευματινά παιχνίδια με παιδιά που μιλάνε θα μπορούσε να είναι το πρώτο βήμα από για να κάνει επούλωση.

Χρήση του παιχνιδιού

Όταν εμφανίζονται περίπλοκες καταστάσεις για τα παιδιά που σχετίζονται με τη γλώσσα ή άλλες πτυχές της ζωής τους, είναι σημαντικό να θυμάστε πάντα πόσο σημαντικό είναι το παιχνίδι για αυτούς. Στο παιχνίδι υπάρχει η ελαφρότητα με την οποία τα παιδιά αντιμετωπίζουν όλες τις καταστάσεις, αλλά στο παιχνίδι μπορεί επίσης να υπάρχει μια ευκολία μάθησης που έρχεται κατευθείαν στο παιδί. Χρησιμοποιήστε παιχνίδια στα οποία η λεκτική επικοινωνία βρίσκεται στη βάση της δραστηριότητας και ίσως ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους αντιμετώπισης και βελτίωσης ενός γλωσσικού προβλήματος. Φυσικά είναι θεμελιώδες να συμμετέχουμε στο παιχνίδι ως γονείς, κάνοντας τον γιο μας να νιώθει στο επίκεντρο της προσοχής μας και να υπενθυμίζει ότι συχνά η απλότητα είναι ο καλύτερος τρόπος επικοινωνίας με τους άλλους.

Δείτε το βίντεο

Θεραπεία ομιλίας: όταν απαιτείται: είναι

Συμβουλές

Ποτέ μην ξεχνάτε:

  • Ζητήστε βοήθεια σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς
  • Ποτέ μην κάνετε προσωπική διάγνωση
  • Ενθαρρύνετε το παιδί σας να μιλήσει και να διορθώνει πάντα τα σφάλματα προφοράς του
  • Διαβάστε τα βιβλία στο παιδί σας και αφήστε τα να ακούσουν τραγούδια - η ανάγνωση και η μουσική είναι θεμελιώδεις στην εκμάθηση γλωσσών
  • Ποτέ μην αφήνετε το παιδί σας να αισθάνεται σφάλμα και με κάποιο πρόβλημα
Μερικοί σύνδεσμοι που μπορεί να σας φανούν χρήσιμοι:
  • Τι είναι η λογοθεραπεία
  • Πότε και γιατί να πάτε σε λογοθεραπευτή
  • Διαταραχές ομιλίας
  • Μέθοδος Montessori για εκμάθηση γλωσσών
  • Πώς να ενθαρρύνετε ένα παιδί με καθυστέρηση στη γλώσσα
  • Πώς να το κάνετε εάν το παιδί δυσκολεύεται να εκφράσει τον εαυτό του
  • Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί με γλωσσικές δυσκολίες

Βίντεο: Γιάννης Βαρδής - 5 Λεπτά | Giannis Vardis - 5 Lepta - Official Music Video