Δεν υπάρχουν κακά παιδιά, μόνο κακοί εκπαιδευτικοί


Πόσο επηρεάζει η εκπαίδευση και το παράδειγμα στην ανάπτυξη των παιδιών; Και πραγματικά υπάρχουν κακά παιδιά; Εδώ είναι πώς να θέσετε ένα καλό παράδειγμα για τα παιδιά σας

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Πώς να θέσω ένα καλό παράδειγμα για τα παιδιά

Πιστεύω ακράδαντα ότι ένα παιδί από μόνο του δεν μπορεί να είναι κακός, δεν μπορεί να είναι αγενής ή απρόθυμος να κάνει το καθήκον του, αλλά είναι το περιβάλλον που τον περιβάλλει που μερικές φορές τον διαμορφώνει εσφαλμένα. Όταν α μωρό έρχεται στο φως είναι σαν ένα λευκό φύλλο, άψογο, είναι για τους γονείς, εκπαιδευτικούς, για να εξασφαλίσει ότι αυτό το άσπρο φύλλο γεμίζει με καλή γνώση, βαθιά διδάγματα και ότι το παιδί δεν μεγαλώνει μόνο από φυσική άποψη αλλά και από το εκπαιδευτικό επίπεδο και συναισθηματική. Συχνά συμβαίνει να συναντάμε στο δρόμο μας παιδιά που φαίνονται αποπροσανατολισμένα, ανίκανα να σέβονται τους κανόνες, απρόθυμοι να φέρουν σεβασμό στα μεγάλα, ανυπόμονα εάν στερούνται κάτι, πώς μπορούμε να αλληλεπιδράσουμε μαζί τους χωρίς να τα βράζουμε με το επίθετο του «κακού αγόρι», χωρίς να τις θεωρήσετε ανεπανόρθωτες περιπτώσεις; και πώς μπορούμε να δώσουμε καλό παράδειγμα στα παιδιά μας?

Το πρώτο βήμα είναι να καταλάβουμε ότι πίσω από το l'λάθος ενός παιδιού, πίσω από την έλλειψή της, υπάρχει το λάθος ενός ενήλικα που, λίγο πολύ συνειδητά, δεν μπόρεσε να ασκήσει το ρόλο του. Bimbi Maneschi, που λένε κακά λόγια, που επιτρέπουν στον εαυτό τους να καταστρέφουν αυτά που δεν είναι δικά τους, συχνά έχουν γονείς που συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο, αν όχι χειρότερα. Η άσκηση κριτικής σε ένα παιδί σημαίνει να μεταφερθεί σε ποιος πρέπει να φροντίσει γι 'αυτό, γι' αυτό είναι δύσκολο για έναν γονέα, έναν παππού, να δεχθεί τις κατηγορίες που απευθύνονται στο παιδί τους, θα αισθανθούν αμφισβητηθεί. Πρέπει τότε να το εγκαταλείψουμε; Δεχτείτε ότι τα παιδιά μας ξυλοκοπήθηκαν, ωθήθηκαν ή προσβλήθηκαν από κάποια μικρή σφαίρα;

Όχι, φυσικά, χρειάζεστε μόνο ένα τσίμπημα διπλωματία, να κάνουν τα παιδιά και τους ενήλικες να καταλάβουν τι δεν επιτρέπεται να κάνουν, τουλάχιστον όταν έρχονται σε επαφή με άλλους.

Ποιες είναι οι καταστάσεις στις οποίες εκδηλώνεται περισσότερο αγένεια; Το παιδί χωρίς κανόνες μπορεί να αναγνωριστεί αμέσως, ιδίως όταν φαίνεται να αλληλεπιδρά με τους συνομηλίκους του.

Τα παιδιά που πιέζουν, παίρνουν μακριά τα παιχνίδια από τους φίλους τους χωρίς να τα δανείζουν, τα παιδιά που σπάζουν τα σχέδια των άλλων ή που θέλουν πάντα να είναι το κέντρο της προσοχής. Αυτές οι συμπεριφορές μπορούν να εκδηλωθούν στη φωλιά, στο πάρκο, στο νηπιαγωγείο, και αν είναι συγγνωστές σε λίγα χρόνια, γίνονται απολύτως απαράδεκτοι όταν το παιδί ξεκινά το δημοτικό σχολείο και παρουσιάζει ικανότητες κρίσης. Το να είσαι μικρός δεν μας εμποδίζει να κατανοήσουμε, αν ο εκπαιδευτικός λέει "Όχι", έτσι πρέπει να είναι, αν δοθεί ένας κανόνας ομάδας, αυτό πρέπει να είναι, ακόμη και αν ο γιος μας προσπαθεί να μας δωροδοκήσει, κρατά τη μύτη μας ή ξεκινά τις ιδιοτροπίες. Αν παραιτηθούμε σήμερα από ανοησίες, θα παραδοθούμε και αύριο όταν οι απαιτήσεις είναι μεγαλύτερες.

Τι μπορεί να κάνει ο γονιός;

Ο γονιός πρέπει να σταματήσει δικαιολογούν πάντα συμπεριφορές των παιδιών τους, είναι παράλογο το γεγονός ότι οι λανθασμένες χειρονομίες ταξινομούνται ως "μονοέλρυα" και στη συνέχεια η παύση καλλιέργειας, το παιδί πρέπει να έχει κανόνες, να έχει καλό παράδειγμα να ακολουθήσει. Πρέπει να είμαστε καθημερινά για να συμπεριφερόμαστε καλά, για να είμαστε ειλικρινείς άνθρωποι, σοφοί, τότε τα μικρά μας θα μας μιμούνται. Τι νόημα θα έπρεπε να πει ο γιος μας "δεν λέμε κακά λόγια" όταν εμείς βλασφημώ από το πρωί μέχρι τη νύχτα; Τι νόημα θα έπρεπε να πει σε ένα παιδί "παίζει με όλους, ανεξάρτητα από το χρώμα του δέρματος, από τα ρούχα που φορούν, από τα πράγματα που κατέχουν" εάν είμαστε οι πρώτοι που αντιμετωπίζουν ένα άτομο με περιφρόνηση μόνο και μόνο επειδή δεν είναι συμπατριώτης μας, μόνο και μόνο επειδή δεν γυρίζει με το πολυτελές αυτοκίνητο ή μη υπογεγραμμένο;

Τα αναπτυσσόμενα παιδιά μας θα μας οδηγήσουν μοντέλο και αύριο, όταν θα είναι βαθμοί, μπορούν να μας αγαπήσουν ή "να μας περιφρονήσουν", θα θέλουν να μοιάζουν σαν εμάς ή να είναι το απόλυτο αντίθετό μας ακριβώς εξαιτίας αυτού που τους έχουμε μεταδώσει.

Όταν ένας δάσκαλος, ένας κατηχητής, ένας εμψυχωτής, ένας εκπαιδευτής, ο παιδίατρος μας επιτρέπουν να επικρίνουμε το παιδί μας ή να μας πείτε ότι το παιδί "δεν συμπεριφέρθηκε καλά" ή "δεν δεσμεύεται αρκετά" δεν αναζητούμε πάντα να δικαιολογούν το λάθος τους, παραδεχόμαστε ότι ναι, μπορεί να υπήρχε το λάθος, καθώς και η έλλειψη δέσμευσης, η ύπαρξη οργής, αλλά πάντα μπορείτε να αποκαταστήσετε.

Δείχνουμε στα παιδιά μας τι σημαίνει να εργάζεστε, να είστε απασχολημένοι για να πραγματοποιήσετε τα όνειρά τους.

Εάν ένας δάσκαλος μας κάνει να προσέξουμε ότι το μωρό μας θα χρειαζόταν λογοθεραπεία, ή διαιτολόγος ή πιο σοβαρή εκπαίδευση, προσπαθούμε να μην επιτεθούμε σε εκείνους μπροστά μας, πιστεύοντας ότι έχει στοχεύσει το μικρό μας.

Ας προσπαθήσουμε να είμαστε αντικειμενικοί στις κρίσεις μας και να αναλογιστούμε τι μας προτείνεται.

Τέλεια εκπαίδευση σύμφωνα με τους επιστήμονες

Όταν δίνουμε ένα κανόνας στον γιο μας προσπαθούμε παρακινήσει, ώστε το παιδί να καταλάβει γιατί μια συγκεκριμένη ενέργεια δεν μπορεί να γίνει, καθώς δεν είχαμε ποτέ πει "όχι", έτσι ώστε αυτός, ακόμα και αν είναι μικρός, να καταλάβει τι είναι πίσω από τις διδασκαλίες των γονιών του.

Αν δούμε ότι τα παιδιά μας αγωνίζονται με άλλα παιδιά ή που γίνονται θύματα μικρών σφαίρων, είμαστε υποχρεωμένοι να παρέμβουμε, γιατί είναι αλήθεια ότι σε ορισμένες περιπτώσεις «είναι καλύτερα αν το κάνουμε μόνοι τους», αλλά οι γονείς πρέπει να παραμείνουν σε επαγρύπνηση, ελέγξτε ότι κανείς δεν βλάπτει τα κουτάβια μας, πρέπει να τα ακολουθήσουμε όταν βγαίνουν μαζί μας, ενώ βρίσκονται στο πάρκο ή στο εμπορικό κέντρο? εάν βλέπουμε λανθασμένη συμπεριφορά εκ μέρους άλλων παιδιών, είναι σωστό να υπενθυμίσουμε στους γονείς τους τι συμβαίνει. Δεν σημαίνει να είσαι νευρικός, αλλά να είσαι συνεπής με αυτό που πιστεύεις, αν βλέπουμε ένα παιδί να προσπαθεί να σπάσει ένα παιχνίδι στο πάρκο, που του αρέσει να σκίζει τα βιβλία στη βιβλιοθήκη ή θέλει να οδηγήσει ένα ποδήλατο σε μέρη όπου απαγορεύεται να μπορούμε να σηκωθεί τη φωνή και τη ζήτηση που παρεμβαίνει κάποιος.

Ένα παιδί μαθαίνει και μιμείται εκείνους γύρω του, οπότε αν κάτι στο παιδί μας δεν μας ικανοποιεί, αν μερικοί από τους τρόπους του δεν μας αρέσουν, ας προσπαθήσουμε να δούμε αν είμαστε, ενδεχομένως, ασυνείδητα, να τους εμπνεύσουμε.

Βίντεο: Η Επόμενη Γενιά - Τα κακά παιδιά