Ανάπτυξη του δυναμικού της γλώσσας: από νεαρή ηλικία


Σιωπή, ακρόαση και λόγια: πώς να προωθηθεί η ανάπτυξη της γλώσσας στα παιδιά και να βελτιωθεί η ποιότητα της επικοινωνίας

Σε Αυτό Το Άρθρο:

του Τζέσικα Κανσίλα
Σήμερα μαθαίνουμε να: πάρτε το λόγο και ακούστε
"Για να βοηθήσουμε ένα παιδί, πρέπει να του προσφέρουμε ένα περιβάλλον
που του επιτρέπει να αναπτύσσεται ελεύθερα
."
Μ. Montessori
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Πρώτα λόγια, πώς αναπτύσσεται η γλώσσα των παιδιών
Επικοινωνιακές ανάγκες σιωπές, όπως η μουσική. του ανοικτούς χώρους στην οποία το άλλο άτομο μπορεί να εισέλθει και να επικοινωνήσει μαζί μας. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλές καταστάσεις στις οποίες να μιλάτε και να ακούτε δεν είναι καθόλου απλή, ειδικά για ένα παιδί. Ας σκεφτούμε το σχολείο όπου τα παιδιά ζουν την εμπειρία της ομαδικής τάξης: ο δάσκαλος διδάσκει να σηκώνει το χέρι του και να περιμένει ένα σήμα προτού μπορέσει να μιλήσει. Αυτή η λειτουργία, ωστόσο, δεν χρησιμοποιείται έξω από την τάξη και τα παιδιά θα πρέπει να βρουν πολλές άλλες λύσεις να μπορούν να μιλούν και να εκφράζονται σε άλλες καταστάσεις.
Από την άλλη πλευρά, είναι εξίσου δύσκολο μάθετε να ακούτε. Υπάρχει μια σιωπηλή, αλλά αποσπασματική ακρόαση. Ή θορυβώδες, από ερωτήσεις και διακοπές, αλλά αποτελεσματικό.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Γλώσσα, το θέατρο των λέξεων
ο παιχνίδι σήμερα είναι να ανακαλύψουμε πολλούς τρόπους ακρόασης και ακρόασης, δύο συμπληρωματικές ενέργειες που αποτελούν τη βάση οποιασδήποτε επικοινωνίας. Η πρότασή μου είναι να υπερβούμε την κανονιστική προσέγγιση («αυτό δεν λέγεται, αυτό δεν γίνεται»), για να ανακαλύψετε πόσες διαφορετικές καταστάσεις υπάρχουν στην πραγματικότητα και πώς κάθε κατάσταση προσφέρει έναν λόγο για προβληματισμό και ενδιαφέρον, αναπτύσσοντας την μεταγλωσσική συνειδητοποίηση των παιδιών. Οι παρακάτω προτάσεις ισχύουν για όλα τα παιδιά: για κάθε ηλικία μπορούν να εφευρεθούν απλούστερες ή πιο σύνθετες λειτουργίες παιχνιδιών. Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν από καθηγητές δεύτερης γλώσσας ή από ξένες γλώσσες (ΔΙΑΒΑΣΤΕ) για την ενίσχυση των πιο περίπλοκων και λιγότερο διαισθητικών πτυχών μιας νέας γλώσσας
Οι μη-κανόνες της εβδομάδας για την "Ακρόαση και ακρόαση"

τι
Ας παίξουμε... Μιλώ, ακούς. Μιλάς, ακούω.
Μπορείτε να εφεύρουν πολλές καταστάσεις, που εμπνέονται από την καθημερινή ζωή, από ένα βιβλίο, από μια ταινία.
Το στοιχείο που πρέπει να ανακαλυφθεί είναι: πώς διαφορετικοί άνθρωποι, σε διαφορετικές καταστάσεις, προσελκύουν την προσοχή άλλων ανθρώπων και λαμβάνουν τον λόγο; Πόσοι τρόποι υπάρχουν; Υπάρχουν κάποια που λειτουργούν καλύτερα από άλλα;
Η συμπληρωματική πτυχή είναι αυτή της ακρόασηςή: πόσοι τρόποι υπάρχουν για να ακούσετε; Όλα λειτουργούν εξίσου καλά?
Ποιος
Ενήλικες και παιδιά μαζί. Το παιχνίδι είναι απαραίτητο ενισχύουν τη σχέση μεταξύ ενηλίκων και παιδιών. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού,
δημιουργεί ένα χώρο για κοινή χρήση, δημιουργικότητα και δωρεάν, που συμβάλλει στη δημιουργία οικειότητας, εμπιστοσύνης και στοργής στο
σχέσεις. αυτοί συναισθηματικά στοιχεία είναι το θεμελιώδες περιεχόμενο κάθε σχέσης που στοχεύει να είναι και μία
εκπαιδευτική σχέση.
όπου
Παρατήρηση και προβληματισμός μπορεί να γίνει παντού. Ενώ κάνετε μια βόλτα, επισκεφθείτε ένα μουσείο ή κατάστημα, παρακολουθήστε πώς διαφορετικοί άνθρωποι μιλούν και ακούνε ο ένας τον άλλον. Το παιχνίδι μπορεί να είναι απλό απλό και πολύ αστείο: "Ας παίξουμε ποιος βλέπει πρώτα... ένα σιωπηλό άτομο! Ένα άτομο που μιλάει! Ένα πρόσωπο που ακούει προσεκτικά! Ένα άτομο που ακούει αποστασιοποιημένο! "Αυτά τα απλά παιχνίδια επιτρέπουν στα παιδιά να αναπτύξουν το πνεύμα παρατήρησης, καθώς και να τους βοηθήσουν σε περιόδους πλήξης, όπως όταν κάποιος περιμένει στην ουρά.
Στο σπίτι ή στο σχολείο, μπορείτε να ανακαλύψετε δραστηριότητες παιχνιδιού που σας επιτρέπουν να «ρυθμίσετε» τις καταστάσεις που παρατηρούνται.
Μπορούν προκαλούν και μιμούνται των σκηνών που χρησιμοποιούν το κουτάβια δάχτυλα, ή να κάνετε ένα σχέδιο. Μπορούν να κατασκευαστούν
εικονογραφημένες κάρτες ή παιχνίδια βιβλίων, μέχρι την υλοποίηση - στο σχολείο, για παράδειγμα - του πραγματικές θεατρικές δραστηριότητες.
γιατί
Οι δραστηριότητες αυτές έχουν σχεδιαστεί για την τόνωση τηςτην παρατήρηση και τον προβληματισμό των παιδιών σε δύο στοιχεία
θεμελιώδες της συζήτησης: το λέξη και σιωπή. Γιατί να μπορέσετε να πάρετε το λόγο και να ακούσετε, έτσι
πώς να μάθουν να ακούνε άλλους, είναι η βάση ενός σεβαστή και εποικοδομητική σχέση.
πως
• Η παρακολούθηση άλλων είναι ο πρώτος τρόπος με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά και, κατά συνέπεια, τα παιδιά η πρώτη διδασκαλία προέρχεται από το παράδειγμα σας: Προσπαθήστε πάντα να έχετε ένα σεβαστό τρόπο να μιλάτε και να ακούτε προσεκτικά και να συμμετέχετε. Όταν αυτό δεν είναι δυνατό, αντικατοπτρίστε τον εαυτό σας και τα παιδιά σας για το γιατί. Οι παρατηρήσεις μπορούν να εδραιωθούν και να εμπλουτιστούν μέσω του ρητή αντανάκλαση («Έχετε δει πώς το παιδί έχει ζητήσει το χρόνο;» · «Συγγνώμη που δεν σας καταλαβαίνω επειδή ήμουν αποσπασμένος, επαναλάβετε!») Ή μέσω δραστηριότητες παιχνιδιού.
• Είναι καλύτερο να αποφύγετε τις ρητές διορθώσεις και αντ 'αυτού να καλέσετε τα παιδιά να προβληματιστούν μέσα από το παιχνίδι και την προσομοίωση, ίσως να τους ζητήσουν βάλτε τον εαυτό σας στα παπούτσια του άλλου και να δοκιμάσει το αποτέλεσμα των διαφορετικών καταστάσεων στον εαυτό του.
• Τα παιδιά μαθαίνουν τη γλώσσα και τη σχέση με τους άλλους από τη γέννηση: δεν είναι ποτέ πολύ νωρίς για να αναπαραστήσουμε την πολυπλοκότητα των πραγματικών καταστάσεων. Με τα μικρά παιδιά, αρκεί το παράδειγμα μιας σχέσης στην οποία υπάρχει ο σεβασμός και η προσεκτική ακρόαση οι πρώτοι ήχοι, τα πρώτα χαμόγελα, η απεριόριστη επιθυμία για σχέσεις που έχουν τα παιδιά αμέσως. Καθώς μεγαλώνουν τα παιδιά, η χρήση των μαριονιών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για προσομοίωση, μέχρι να μπορέσουν να παρατηρήσουν και να προσομοιώσουν με τη σειρά τους. Με τα παλαιότερα, οι δραστηριότητες μπορεί να είναι πολύ σύνθετες, μέχρι τη συγγραφή βιβλίων παιχνιδιών ή κειμένων που θα διοργανωθούν.

Χρήσιμα Υλικά:

Ένα παράδειγμα βιβλικού παιχνιδιού

Ένας σε βάθος σύνδεσμος:
Ανάπτυξη του δυναμικού της γλώσσας: από νεαρή ηλικία

Μια σελίδα στο Facebook για να διατηρείτε επαφή:
Μιλήστε με τα παιδιά

Γράψτε στο: [email protected] για να στείλετε ιστορίες, βίντεο ή φωτογραφίες των παιχνιδιών σας με λέξεις.
Διορισμός στην επόμενη Πέμπτη με νέο άρθρο
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΑΣ

Βίντεο: