Ποιες είναι οι διατροφικές διαταραχές σε παιδιατρική ηλικία


Διαταραχές των τροφών σε παιδιατρική ηλικία. Πώς οι γονείς μπορούν να παρέμβουν και γιατί να βασίζονται σε έναν λογοθεραπευτή που ειδικεύεται στην κατάποση

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Διαταραχές των τροφών σε παιδιατρική ηλικία

ο διατροφικές διαταραχές είναι μια ομάδα διαταραχών που προκαλούν δυσκολίες στην ικανοποιητική κατανάλωση για προσωπική ευχαρίστηση, για ανάπτυξη και για κοινωνική εκπλήρωση. ο διατροφικές διαταραχές σε παιδιατρική ηλικία είναι όλο και πιο συνηθισμένες και μπορεί να είναι προβληματικές τόσο για το παιδί όσο και για την οικογένεια. Συνήθως, είναι πολύ αγχωτικό για έναν γονέα να παρευρεθεί στα "κουραστικά" γεύματα του παιδιού και εάν ο τελευταίος δεν έχει αρκετή τροφή, θα προκύψει ένα πραγματικό πρόβλημα.

ο διατροφικές διαταραχές διακρίνονται από αυτές καταστάσεις κατάποσης (διαταραχές κατάποσης), επομένως από τη λεγόμενη δυσφαγία που μπορεί να εμφανιστεί σε διαφορετικά στάδια της διαδικασίας κατάποσης και η οποία είναι επικίνδυνη για τη δυνατότητα διέλευσης τροφής στους αεραγωγούς.

Μια διατροφική διαταραχή μπορεί να προκληθεί από μία μηχανική δυσκολία, όπως ένα παιδί που έχει δυσκολία στη συγκέντρωση για να προετοιμάσει τα τρόφιμα με τη γλώσσα και να τα μασήσει σωστά. Ένα παιδί που βήχει και καταπίνει συχνά κατά τη διάρκεια ενός γεύματος μπορεί να έχει, για παράδειγμα, μια μηχανική διαταραχή ή μια διαταραχή συντονισμού ισχύος. Ένα παιδί που δεν μπορεί να κλείσει εντελώς τα χείλη του και να κρατήσει φαγητό στο στόμα του μπορεί να έχει κάποιο πρόβλημα μυϊκή αδυναμία σε αυτό το επίπεδο για την κακή ανάπτυξη ορισμένων μυών. Ορισμένα παιδιά, ωστόσο, περιγράφονται ως έχοντα α συμπεριφορική διατροφική διαταραχή. Ένα παιδί που κάνει ένα τραντάγματος στο τραπέζι ή παίρνει μικρά τσιμπήματα από ένα φαγητό και στη συνέχεια σηκώνεται από το τραπέζι μπορεί να έχει συγκεκριμένους λόγους για να εφαρμόσει αυτές τις συμπεριφορές, έχουμε πάντα κατά νου ότι το γεύμα πρέπει να είναι μια ευχάριστη στιγμή για όλους.

μερικοί ιατρικά αίτια (π.χ. οισοφαγική παλινδρόμηση του γαστρεντερικού σωλήνα, αργή εκκένωση του στομάχου, δυσκοιλιότητα, τροφικές αλλεργίες), αλλά και αναπνευστικά προβλήματα, δυσπραξία, προβλήματα αισθητικής ενσωμάτωσης κλπ.

Διατροφικές διαταραχές Επιπλέον, είναι πιο συχνές σε βρέφη που γεννιούνται πρόωρα, έχουν χαμηλό βάρος κατά τη γέννηση ή υστερούν.

Ποιες είναι οι σημαντικότερες στιγμές για φαγητό;

Μια σημαντική περίοδος κατά την οποία γνωρίζουμε πραγματικά το πρόβλημα στην οικογένεια είναι περίπου τρία χρόνια όταν ένας γονέας τοποθετεί το παιδί του μπροστά σε πιο περίπλοκα τρόφιμα, αντιλαμβάνεται ότι το παιδί συχνά αρνείται να φάει, παίρνει πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, εξηγεί ότι δεν του αρέσει αυτό το φαγητό, κάνει τις ιδιοτροπίες, κρατά μακρύ δάγκωμα στο στόμα του, αλλά δεν καταπιεί, αποσπάται και κάνει κάτι άλλο ενώ τρώει. Πώς έρχεται σε αυτή την ηλικία; Επειδή τα τρόφιμα απαιτούν τώρα περισσότερες δεξιότητες, αρχίζει επίσηςένταξη στο νηπιαγωγείο, σνακ με φίλους.

Μιλώντας με τους γονείς, φαίνεται ότι οι μητέρες και οι πατέρες στην προηγούμενη περίοδο είχαν υπερβολική προσοχή κατά τον απογαλακτισμό, ώστε να μην βάζουν πάρα πολλά πράγματα στα στόματα των παιδιών, για να μην τσιμπήσουν σκληρότερα πράγματα επειδή θα μπορούσαν να καταπιούν ακούσια μικρά κομμάτια, ήταν ένα είδος υπερπροστασία και του υπερβολικό καθαρισμό. Πολλά από τα παιδιά με δυσκολίες διατροφής είναι παιδιά ipersensoriali, οι οποίοι ενοχλούνται να αγγίζουν ακόμη και τα χέρια με κολλώδη υλικά, τα οποία έφεραν πάρα πολύ την πιπίλα ή το μπουκάλι που συχνά ικανοποιούνται στην οικογένεια και δεν τους αρέσει να λερώνουν.

Αυτά τα παιδιά συχνά δεν έχουν την εμπειρία αρκετά, το παιδί γύρω 6 μήνες θα πρέπει να ξεκινήσει τον απογαλακτισμό και να προετοιμαστεί σιγά-σιγά να καταπιεί όλο και περισσότερο την εξειδίκευση σε στερεά τρόφιμα και μάσημα ενηλίκων Σε αυτή την περίοδο το παιδί πρέπει να γνωρίζει και να δοκιμάζει πολλές γεύσεις, επίσης επειδή σε αυτή την ηλικία το παιδί είναι πολύ νέος και δύσκολα αρνείται. Το παιδί τρώει σκληρότερα τρόφιμα βάζει κομμάτια στο στόμα, τα βγάζει μακριά, τα βάζει πίσω, ακόμη και αν το ζητήσουν, αλλά για παράδειγμα έτυχε να έχω μια μητέρα μου είπε ότι έχω δοκιμάσει διάφορα τρόφιμα, αλλά μέσα στην ειδική garzine ασφαλείας για φοβούνται ότι το παιδί δεν χειρίζεται καλά τα κομμάτια.

Διατροφικές διαταραχές στα παιδιά

Σε αυτή την ηλικία το παιδί πρέπει επίσης να βιώσει τον έλεγχο των τροφίμων ανεξάρτητα χωρίς τους αναγκαστικούς οδηγούς και ακόμη και αν δεν το κάνει μόνο του, πρέπει να τον βοηθήσει να το κάνει, πρέπει να δημιουργήσει μια σχέση με το φαγητό που θα αποτελέσει στη συνέχεια το σύνολο των μελλοντικών του τροφίμων. Το παιδί συχνά αγαπά τη ζάχαρη, τον κάνει να πίνει υπερβολικά ζαχαρούχα ποτά (χυμούς και κάτι παρόμοιο) δεν σημαίνει ότι δίνει στο παιδί τη σωστή ποσότητα φρούτων σημαίνει κυρίως ότι το παιδί συνηθίζει στη γλυκιά γεύση και ότι θα θέλει πάντα περισσότερο αυτού του είδους τη γεύση θα ψάξει για το είδος γεύσης που θα γίνει φυσιολογικό γι 'αυτόν.

ο φρούτα σε κομμάτια Επιπλέον, είναι μερικές φορές ινώδης, ανομοιογενής, έτσι παρέχει στο μωρό διαφορετικά ερεθίσματα στο επίπεδο του στόματος και βοηθάει να μάθει να διαχειρίζεται νέους τύπους συγκλίσεις.

Φυσικά, είναι απαραίτητο να αποφευχθεί η συνέχιση της χρήσης μπουκάλια μωρού και πιπίλες όταν προσπαθούμε να απογαλακτίσουμε το μωρό! Στην πραγματικότητα, αυτά δεν ευνοούν την ωρίμανση της κατάποσης.

Τα παιδιά συχνά δημιουργούν πραγματικούς συναισθηματικούς δεσμούς με τους δικούς τους μπουκάλι, αισθάνονται καθησυχασμένοι, θα είναι η μητέρα ή ο πατέρας που πρέπει να αφήσει το μωρό να εγκαταλείψει σταδιακά το μωρό πριν φτάσει στο σημείο όπου το μωρό λέει ότι χωρίς μπουκάλι μωρών δεν πίνει πλέον γάλα.

Οι γονείς, μεταξύ άλλων, φοβούνται πολύ αυτό το είδος των απειλών (αυτή η κατάσταση συμβαίνει σε μένα πολύ συχνά), αλλά τα παιδιά όταν είναι πεινασμένα τρώνε! Δεν συμβαίνει ότι ένα παιδί σε μια ιδιοτροπία πραγματικά δεν τρώνε το φαγητό πια! Εκτός από το γεγονός ότι εάν το παιδί παίρνει ασβέστιο σε άλλες ουσίες, ακόμα κι αν για ένα διάστημα δεν πίνει, το γάλα δεν είναι τραγωδία.

Όταν το πρόβλημα καταστεί σαφές

Ενθάρρυνση του παιδιού σας να φάει πιο ήπια πράγματα, ανάλογα με τη γεύση τους, σύμφωνα με τις συνέπειες που προτιμούν περισσότερο και οι οποίες είναι "ευκολότερες" και γρηγορότερα (πάντα βιάζεστε!) οδηγεί το παιδί να γίνει όλο και περισσότερο εκλεκτικός. Σε κάποιο σημείο, ο γονέας καταλαβαίνει ότι με το πέρασμα του χρόνου και τα γεύματα γίνονται ολοένα και περισσότερο «κόπωση», η θερμιδική πρόσληψη πρέπει να είναι μεγαλύτερη, τα τρόφιμα γίνονται πιο περίπλοκα και το παιδί βρίσκει όλο και πιο δύσκολο. Αλλά τώρα το παιδί είναι μεγάλο και είναι πολύ πιο δύσκολο να τον πείσει, το παιδί αρχίζει να έχει τη «διατροφική του μνήμη», την διαθέσεις γίνονται πολύ πιο δύσκολα στη διαχείριση, τρώνε με δυσκολία στο τραπέζι με άλλα παιδιά ή τρώνε λίγο. Φάτε ομοιογενείς και μη χορδές συνεκτικότητα, χρειάζεται πολύ χρόνο για να τροφοδοτήσει. Σε αυτό το σημείο το διαταραχή διατροφής γίνεται σαφές.

Υπάρχουν κάποιες ειδικές περιπτώσεις στις οποίες τα παιδιά έχουν ιδιαίτερη ευαισθησία όχι επειδή δεν έχουν χρησιμοποιηθεί για να πειραματιστούν με διαφορετικά τρόφιμα, αλλά επειδή το παιδί μπορεί να έχει πολλή αναρροή, αισθάνεται καύση και δεν έχει τη χαρά ή υπάρχουν παιδιά που αναπτύσσουν φοβίες και οι φόβοι για ασφυξία, ή άλλοι που έχουν γίνει αισθητικά ευαίσθητοι, τα παιδιά στο αυτιστικού φάσματος (πολύ επιλεκτικά για υφές αλλά και για χρώματα), παιδιά με δυσπραξία κ.ο.κ. και τα παιδιά που συνήθως δεν επιθυμούν να αγγίζουν τα χέρια τους κολλώδεις ή αμμώδεις ουσίες.

ο συνηθέστερα συμπτώματα παιδιατρικών διαταραχών διατροφής Αυτά περιλαμβάνουν:

  • Άρνηση να δοκιμάσουν νέα τρόφιμα
  • Δυσκολία μάσησης ή κατάποσης
  • Άρνηση για κατάποση τροφίμων
  • Αποστροφή σε ορισμένα οικόπεδα, επιλεκτικότητα των τροφίμων
  • εμετός
  • Κινήσεις κατά τη διάρκεια των γευμάτων
  • Λαμβάνοντας λίγο φαγητό
  • Μεγάλα γεύματα

Βασικά σημεία για την αξιολόγηση της διατροφής

Οι εκτιμήσεις ισχύος εκτελούνται για τον προσδιορισμό του πεδίου εφαρμογής και του βαρύτητα των προβλημάτων διατροφής του παιδιού. ο λογοθεραπευτής εξειδικευμένος στην κατάποση συνήθως παρατηρώντας το παιδί ενώ τρώει ή προσπαθεί να φάει και προσπαθεί να κατανοήσει την αιτία αυτής της διαταραχής ή τουλάχιστον να κάνει υποθέσεις, τότε θα χρησιμοποιήσει ερωτηματολογιακά τεστ και εργαλεία για να αξιολογήσει τα υποκείμενα προβλήματα. Το πρόβλημα θα μπορούσε να είναι στο στόμα, αισθητική αντίληψη, πεδίο συμπεριφοράς ή θα μπορούσε να είναι ένας συνδυασμός προβλημάτων. Τα περισσότερα παιδιά εμπίπτουν σε τέσσερις κατηγορίες προβλημάτων διατροφής:

  1. συνολικά απόβλητα τροφίμων,
  2. την επιλεκτικότητα των τροφίμων,
  3. της επιλεκτικότητας της δομής και του ελλείμματος σε συναφείς δεξιότητες όπως η αυτοπροβολή,
  4. ρύθμισης δαγκώματος.

Είναι σημαντικό για τον λογοθεραπευτή να έρχεται σε επαφή με έναν διατροφολόγο να εκτιμήσει επαρκώς αν η διατροφική πρόσληψη γι 'αυτό το παιδί είναι επαρκής, ο γαστρεντερολόγος σε περίπτωση αναρροής, με ψυχολόγο για οποιεσδήποτε φοβίες, με τον παιδίατρο που ακολουθεί το παιδί.

Η αξιολόγηση συνήθως περιλαμβάνει τη συλλογή του ιατρικού ιστορικού του ασθενούς, την εκτίμηση της γλώσσας, την εκτίμηση των στοματικών αντανακλαστικών και των παθήσεων του παχέως προσώπου και την παρατήρηση του γεύματος.

Τρόφιμα για τα παιδιά

θεραπεία

Η θεραπεία εξαρτάται από την αιτία της διαταραχής, σίγουρα πρέπει να ληφθεί υπόψη οποιαδήποτε φάρμακα που το παιδί πρέπει να πάρει για γαστρικό ή παλινδρομικό ή άλλα προβλήματα.

Οι εργασίες συμβαίνουν συχνά με το ίδιο το φαγητό και απαιτούν χρόνο και υπομονή. Ώρα να αλλάξουμε μια συνήθεια, όπως το φαγητό (που κάνουμε καθημερινά και σχεδόν ενστικτωδώς), δεν είναι εύκολο, υπομονή, επειδή τα παιδιά συνήθως αντιτίθενται στη θεραπεία και την ένταξη των τροφίμων, συχνά έχουν αναπτυχθεί τα προηγούμενα χρόνια ακόμα και φόβους.

Η θεραπεία βασίζεται σε μία σταθερή συνεργασία μεταξύ επαγγελματιών και γονέων.

Οι γονείς πρέπει επίσης να είναι έτοιμοι να συμμετάσχουν στη διαδικασία θεραπείας. Θα μάθετε πώς να εφαρμόσετε τις κατάλληλες τεχνικές σίτισης και τις ρουτίνες για να βελτιώσετε την πρόοδο. Είναι σημαντικό οι θεραπευτές και οι γονείς να εργάζονται με την ίδια ταχύτητα για να επιτύχουν τον ίδιο στόχο.

Συχνά βρισκόμαστε αντιμέτωποι με ανώριμες δομές για να αντιμετωπίσουμε τις διαφορετικές συνέπειες που δεν έχουν βιώσει και δεν ξέρουν πώς να χειριστούν τη δυσκολότερη κατάσταση.

Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, αλλά οι τυπικοί στόχοι του προγράμματος παιδιατρικής θεραπείας περιλαμβάνουν:

  • Αυξανόμενη ποικιλία στερεών τροφίμων
  • Αυξημένη ποσότητα στερεών και υγρών τροφίμων
  • Αυξημένη ποικιλία αποδεκτών υγρών
  • Μεγαλύτερη συνοχή στερεών τροφών
  • Αυξήστε τις δυνατότητες αυτοτροφοδότησης
  • Μείωση της διάρκειας του γεύματος
  • Μειωμένες συμπεριφορές που διακόπτουν τα γεύματα (π.χ. κλάμα, ρίψη τροφής...)

Ο στόχος είναι να γίνει το γεύμα κάτι κατάλληλο για την ανάπτυξη και τις κοινωνικές σχέσεις, αλλά και ευχάριστο, όπως συμβαίνει συνήθως για τους ανθρώπους, χωρίς να αφήνει τις πιθανές δυσκολίες να καταστρέψουν και να περιπλέξουν μια δραστηριότητα που είναι γενικά ενστικτώδης και αυτόματη.

Βίντεο: Ζωντανή ροή Hmerhsia Veroias