Τι κάνουν τα παιδιά στη φωλιά; Ο παιδαγωγός απαντά


Όταν αφήνουμε τα παιδιά μας στους καθηγητές το πρωί, αναρωτιόμαστε τι κάνουν τα παιδιά στη φωλιά. Ο παιδαγωγός μας δείχνει όλες τις δραστηριότητές του διαιρούμενες ανά ηλικιακές ομάδες

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Τι κάνουν τα παιδιά στη φωλιά

Το ερώτημα είναι συχνό μεταξύ των γονέων που έχουν μικρά παιδιά που παρακολουθούν το νηπιαγωγείο: αλλά τι κάνουν τα παιδιά στη φωλιά?

Ο παιδαγωγός μας δείχνει λεπτομερώς όλες τις δραστηριότητες που προγραμματίζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας, διαιρούμενες ανά ηλικιακές ομάδες.

Συνήθως μια φωλιά χωρίζεται σε τρία τμήματα:

  • ΒΡΕΦΗ (0-12 μήνες)
  • semidivezzi (12-24 μήνες)
  • απογαλακτίζονται (24-36 μήνες).

Κάθε ομάδα θα πρέπει να μπορεί να έχει έναδική του τάξη και, όπου αυτό δεν είναι δυνατό, τουλάχιστον ένα διαμέρισμα, οι δραστηριότητες διδασκαλίας με τον δάσκαλο (ή δομημένο) στοχεύουν και διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία.

Πηγαίνετε στη φωλιά

10 πράγματα που συμβαίνουν στη φωλιά (11 εικόνες) Το μωρό πηγαίνει στη φωλιά; Εδώ είναι μια ντουζίνα πράγματα στα οποία είναι καλό να προετοιμαστούν

βρέφη

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη δεξιοτήτων

  • Sensory-μοτέρ

έτσι το παιχνίδι με το σώμα σας είναι απαραίτητο. Το παιδί προσπαθεί να καταλάβει τι είναι μπροστά του, κυλά σε μαλακά μαξιλάρια αφρού, απολαμβάνει να παίζει με το κούκο, προσκολλάται σε χαμηλά ερμάρια με κάταγμα και αυτό τον βοηθά να φτάσει στην όρθια θέση, αναγνωρίζει τη δική του αντανάκλαση στον καθρέφτη

  • εντός κτίριου

είναι ένα πολύ μεγάλο δωμάτιο με μεγάλα παράθυρα, άθραυστους καθρέφτες που περνούν από την περίμετρο του δωματίου εξοπλισμένο με στηρίγματα για να τονωθεί η όρθια θέση των μικρών. Επιπλέον, η ύπαρξη στρώσεων και μαξιλαριών αφρού είναι θεμελιώδης, όπου τα παιδιά βιώνουν το σώμα τους σε τροχιά, σέρνεται κ.λπ. Το δωμάτιο είναι εξοπλισμένο με διάφορα παιχνίδια από καουτσούκ και πλαστικό που ηχητικά, φυσικά οι τοίχοι και τα αντικείμενα που περιλαμβάνονται στην τάξη είναι πολύχρωμα για να κάνουν τη διαμονή των μικρών ζεστή και ευχάριστη

Όλοι για να επιστρέψουμε στο σχολείο

semidivezzi

Οι δραστηριότητες που διεξάγονται στην τάξη, εκτός από την τόνωση της αίσθησης-κινητικής ανάπτυξης του παιδιού, ευνοούν την ανάπτυξη των ακόλουθων δεξιοτήτων:

  • Logico-πρακτικές

μέσω αντικειμένων διαφορετικής συνέπειας, όπως πόνγκο, πλαστελίνη, αντικείμενα που θα εισαχθούν και θα ενσωματωθούν, κατασκευές, το παιδί βοηθά στην ανάπτυξη χειραγώγησης. Το ευρετικό παιχνίδι μπορεί να είναι πολύ χρήσιμο για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

  • εκφραστικός

χάρη σε τραγούδια και τραγούδια τα παιδιά αναπτύσσουν τις εκφραστικές τους ιδιότητες. Το να επιτρέπεται στα παιδιά να παίζουν με ψηφιακή ζωγραφική μεγάλου μεγέθους είναι χρήσιμο για τον καλύτερο συντονισμό του χειροκίνητου χειρισμού

  • Της γλώσσας

βοηθάμε τα παιδιά να βελτιώσουν αυτή τη δραστηριότητα μέσω παιχνιδιών με το τηλέφωνο, να τραγουδήσουν παιχνίδια, μικρές και απλές συνομιλίες ομάδας και να διαβάζουν εικόνες με σχετική αντιστοίχιση

  • Συναισθηματικός χαρακτήρας

προτείνουν παιχνίδια δραματοποίησης με γεμιστά ζώα και κούκλες

  • εντός κτίριου

είναι αρκετά ευρύ ώστε να επιτρέπει την κίνηση που αρχίζει να είναι πιο ενεργή σε αυτή τη φάση. Για το λόγο αυτό θα είναι εξοπλισμένα με καροτσάκια μωρού, μεγάλα κουτιά που περιέχουν διάφορα παιχνίδια, ένα τραπέζι στο οποίο τα παιδιά τραβούν ελεύθερα, χειρίζονται πόνγκο, κλπ. Στους τοίχους υπάρχουν πολύχρωμες αφίσες και αφίσες για την τόνωση των εκφραστικών ικανοτήτων των παιδιών

Τα οφέλη της φωλιάς ως παιδί

απογαλακτίζονται

στην κατηγορία κατάδυσης, όλες οι ικανότητες που έχουν αναλυθεί προηγουμένως έχουν εμβαθυνθεί και βελτιωθεί περαιτέρω

  • Logico-πρακτικές

ο χειρισμός του pongo, πλαστελίνης και "das" καθοδηγείται εδώ. Τα παιδιά κόβουν και κολλούν διάφορα υλικά (χαρτί, ύφασμα, χαρτί κρεπ), εισάγουν τις μικρότερες κατασκευές και τα πρώτα παζλ

  • Λογική-αισθητήρια

Προτείνονται διάφοροι τύποι αρθρώσεων. ο τα παιδιά υποκινούνται μέσω των παιχνιδιών ταξινόμησης για την αναδιάταξη αντικειμένων κατά μέγεθος, σχήμα και χρώμα

  • εκφραστικός

διδάσκουν μικρά τραγούδια σε συνδυασμό με κινήσεις. Εισάγονται σε διάφορα μουσικά όργανα. Η εκφραστική ανάπτυξη διεγείρεται επίσης με ελεύθερα σχέδια σε φύλλα, με χρώματα κεριού, δακτύλου και θερμοκρασίας

  • Συναισθηματική

το παιδί, μέσα από κούκλες, γεμιστά ζώα, πιάτα, κύπελλα και πλαστικές γλάστρες, μιμείται την οικογενειακή ζωή, απελευθερώνει την πραγματικότητα. Είναι επίσης χρήσιμο να προωθηθεί η αυθόρμητη ανταλλαγή μεταξύ παιδιών, για παράδειγμα, η διατροφή μεταξύ των παιδιών, το χτένισμα κ.λπ.

  • εντός κτίριου

οργανώνεται λεπτομερώς και κανονικά, υπάρχουν διάφορα τραπέζια και καρέκλες (βέβαια φιλικά προς τα παιδιά), όπου τα μικρά παιδιά, με επικεφαλής τους δασκάλους, εκτελούν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Ακόμα και τα παιχνίδια είναι καθαρά χωρισμένα σε έγχρωμα κουτιά. Στο δωμάτιο υπάρχει μια γωνιά που έχει ρυθμιστεί για συνομιλίες και για να πει ιστορίες. Προφανώς και σε αυτό το περιβάλλον υπάρχει ένας χώρος που προορίζεται για ελεύθερες δραστηριότητες όπως χορός, γυμναστική κλπ.

Εδώ τώρα, λεπτομερώς, το δραστηριότητες που προσφέρονται στα παιδιά μας κατά τη διάρκεια της ημέρας. Προφανώς τα προγράμματα μπορούν να αλλάξουν από φωλιά σε φωλιά, αλλά οι δραστηριότητες είναι πάντα οι ίδιες. Σε ορισμένες φωλιές ενεργοποιούνται η μουσική ή τα αγγλικά ή ψυχοκινητικά εργαστήρια, τα οποία συνήθως πραγματοποιούνται μεταξύ 10:30 και 11:30

πίνακες

* Οι δομημένες δραστηριότητες με τον δάσκαλο περιλαμβάνουν:

  • Μουσικό παιχνίδι

σήμερα τραγουδάμε! Τα παιδιά μαθαίνουν πολλά τραγούδια και δοκιμάζουν όλα μαζί με mimarle, συνοδεύοντας τα λόγια με μικρά όργανα όπως maracas, ταμπουρίνια και sonaglini

  • Παιχνίδια καρτών

το κολάζ προτείνεται σε παιδιά με διάφορους τύπους χαρτιού (κρέπα, χαρτόνι, εφημερίδες). Δημιουργούμε στοιχεία με χαρτί. χαρτί μασάζ που δημιουργήθηκε με κόλλα, το νερό και το αλεύρι αναμειγνύονται μαζί? τα παιδιά που καθοδηγούνται από τον εκπαιδευτικό ανακαλύπτουν το χαρτί. Από πού προέρχεται η κάρτα; Τι μπορείτε να κάνετε με το χαρτί;

  • Χειρισμοί και απόχυση

τα παιδιά μαθαίνουν να χειραγωγούν τη ζύμη ψωμιού, τον αφρό, τις φυσαλίδες σαπουνιού, τη ζύμη αλατιού, μπορείτε να φτιάξετε ένα κέικ, πίτσα, μπισκότα. μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα καλούπια για να δημιουργήσετε αντικείμενα για να παίξετε. Ανακαλύπτετε τα τρόφιμα με τις πέντε αισθήσεις: δοκιμάστε διαφορετικά τρόφιμα, δείτε τα, αναγνωρίστε τη μυρωδιά τη γεύση ή παίξτε εκείνους που θα μαντέψουν το μεγαλύτερο αριθμό γεύσεων

  • Ανάγνωση εικόνων

τα παραμύθια διαβάζονται, τα ποιήματα του νηπιαγωγείου, προσπαθεί επίσης να εφεύρει μια ιστορία που αναπτύσσει τη φαντασία του παιδιού. ο εκπαιδευτής θα οδηγήσει την ομάδα της να επιτύχει τον παιδαγωγικό σκοπό μέσω θεατρικών παραστάσεων, με αφίσες, μοντέλα, μαριονέτες που επιτρέπουν στα παιδιά να προσελκύσουν αποχρώσεις διαφορετικές από εκείνες που προτείνονται στην τηλεόραση

  • Παίζω με χρώμα

τα παιδιά χρησιμοποιούν την τέμπερα, τα χρώματα των δακτύλων, τις χρωματιστές κιμωλίες, τις πένες, τις ακουαρέλες, τις βούρτσες, τα σφουγγάρια και δημιουργούν σχέδια για την έκθεση ζωγραφικής

  • motricity

μέσω της μουσικής τα παιδιά κινούνται, μαθαίνουν πώς να κινούν το σώμα τους στο διάστημα. Κάνουν πολλά παιχνίδια με την μπάλα, με τα στεφάνια και προσπαθούν να χτίσουν ένα μικρό μπόουλινγκ. Βυθιστείτε στο γυμναστήριο (πισίνα γεμάτη χρωματιστές μπάλες) για να προετοιμαστείτε για την ανάβαση των μαξιλαριών. Οι εκπαιδευτικοί διοργανώνουν ξεναγήσεις που διεγείρουν την κίνηση των παιδιών από την περιοχή των οφθαλμών

Βίντεο: Haelos - Earth Not Above