Τι μαθαίνει ένα παιδί με τη συμμετοχή σε θερινό καταυλισμό;


Τα καλοκαιρινά στρατόπεδα δεν είναι απλώς μια διασκεδαστική εμπειρία για τα παιδιά, αλλά έχουν και μια εκπαιδευτική αξία, ο Δρ. Fontana εξηγεί γιατί

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Η εκπαιδευτική αξία των θερινών κέντρων

L 'καλοκαίρι είναι η περίοδος κατά κύριο λόγο ξεκούρασης, χαλάρωσης και αναψυχής. Ακόμη και τα αγόρια μας το καλοκαίρι κάνουν ένα διάλειμμα από όλες τις σχολικές και εξωσχολικές δεσμεύσεις και τελικά απολαμβάνουν κάποιο ελεύθερο χρόνο. Ίσως αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το καλοκαίρι είναι και η στιγμή κατά την οποία "μεταβολίζουν" αυτό που έχουν μάθει κατά τη διάρκεια του έτους και κάνουν ένα θαυμάσιο εξελικτικό άλμα το οποίο είναι προφανές στους δασκάλους και σε όλους σαφώς τον Σεπτέμβριο. Η ώρα του«καλοκαίρι Επομένως, είναι πολύτιμος χρόνος να μην υποτιμάται, μια σημαντική περίοδος του έτους που απαιτείται για τα παιδιά μας να επαναφορτίζουν τις μπαταρίες τους, αλλά και να συστηματοποιούν όλα όσα έχουν μάθει κατά τη διάρκεια του έτους.

Για το λόγο αυτό είναι σημαντικό το καλοκαίρι να είναι μια περίοδος όχι μόνο ποσοτικά διαφορετική (κάνετε λιγότερη εργασία, σπουδάζετε λιγότερο) αλλά και ποιοτικά διαφορετική (κάνετε "άλλοι" είστε αφιερωμένοι σε δραστηριότητες που για διαφορετικούς λόγους το χειμώνα δεν μπορείτε πρακτική). Πολλά παιδιά πηγαίνουν στα καλοκαιρινά στρατόπεδα. Κάποιοι ακόμα μακριά από το σπίτι και χωρίς γονείς. Αυτή η εμπειρία είναι σίγουρα μια πολύτιμη δοκιμασία στην οποία μπορείτε να περάσετε σε ένα διαφορετικό και ασυνήθιστο πλαίσιο.

Τι ευκαιρίες προσφέρει ένα θερινό κέντρο παιδιών;

Η σύγκριση με τους συνομηλίκους σε διαφορετικό επίπεδο

Τα αγόρια στο σχολείο έχουν τη δυνατότητα μιας συνεχούς αντιπαράθεσης που συμβαίνει, ωστόσο, στην πλειονότητα των περιπτώσεων σε ένα αυστηρά γνωστικό επίπεδο.
Αν και οι δάσκαλοι (οι πιο ικανότεροι) εκτιμούν τις δεξιότητες των άλλων μαθητών και ικανοποιούν τον καθένα ανάλογα με το τι μπορούν να δώσουν, είναι αναμφισβήτητο ότι το σχολείο είναι ο κατ 'εξοχήν τόπος στον οποίο κάποιος αντιμετωπίζει τον τομέα της νοημοσύνης και της ικανότητας. γνωστική.
Τελικά όχιΘερινά Κέντρα βρισκόμαστε σε διαφορετικά πλαίσια παιχνιδιού, κίνησης, σχέσης και ανταλλαγής: σε αυτές τις πραγματικότητες συχνά οι ρόλοι του συν και του λιγότερο καλού δεν είναι πλέον τόσο εμφανείς, αλλά συχνά ανατρέπονται και έτσι ποιος χρησιμοποιείται για να υπερέχει «εμπειρία του να είσαι δεύτερος» σε έναν εταίρο ο οποίος, αντίθετα, συνήθως στο σχολείο κάνει περισσότερες προσπάθειες.

Η σύγκριση με τους συνομηλίκους σε μια διαφορετική λογική

σε Καλοκαιρινό κέντρο Έχετε επίσης την ευκαιρία να μείνετε εν μέσω άλλων, χωρίς να συνεχίζετε να "εκτοξεύετε" την αξιολόγηση, την ψηφοφορία, το σημείωμα, τα καθήκοντα... Παρόλο που είναι εκπαιδευτικό, το Θερινό Κέντρο είναι διαρθρωμένο σε διαφορετική λογική από το σχολείο, επειδή με βάση τη διασκέδαση του ατόμου, σεβόμενη το άλλο και τους κανόνες. Υπό αυτή την έννοια, το παιδί ζει ελεύθερα χωρίς την αίσθηση της τυπικής απόδοσης του σχολείου και χωρίς τις υποχρεώσεις που αφορούν την σχολική πραγματικότητα. Υπό την έννοια αυτή αντιπροσωπεύει την «απόσπαση» που απαιτείται για να κρυώσει και να ξεκουραστεί.

Η ενίσχυση της αυτονομίας

Το παιδί, ακριβώς επειδή ξοδεύεται σε ένα καινούργιο και διαφορετικό πλαίσιο (σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και φυσικά μακρινό), έχει τη δυνατότητα να «ριχτεί» πολύ περισσότερο στις εμπειρίες, να ζει τη δραστηριότητα με πιο ανεξάρτητο και ανεξάρτητο τρόπο. Είναι συχνά υπό την προϋπόθεση ότι πρέπει να ασχολείται μόνο με μικρά καθήκοντα και ως εκ τούτου ωθείται από το πλαίσιο να «γίνει μεγάλη».

Επικοινωνία με τη φύση

Μην υποτιμάτε το γεγονός ότι το παιδί ξοδεύει την ημέρα του σε εξωτερικούς χώρους, στον ήλιο, σε επαφή με τη φύση και τη φύση. Υπό αυτή την έννοια, η εμπειρία είναι προφανώς διαφορετική ποιοτική από τη χειμερινή και επιτρέπει με ακρίβεια την αξιοποίηση του επιπέδου του κινήματος, του παιχνιδιού και της διάταξης που λέγεται, με πολύ πιο αποτελεσματικό τρόπο.

Τα καλύτερα καλοκαιρινά στρατόπεδα 2015 για να μάθουν γλώσσες

Η εμπειρία της ζωής στην κοινότητα

Επιπλέον, η εμπειρία του Καλοκαιρινό Κέντρο επιτρέπει στο παιδί να ζει στην κοινότητα και ως εκ τούτου είναι υπεύθυνο για το γεγονός ότι η συμβολή του είναι αποφασιστική, ώστε η ημέρα και οι δραστηριότητες να διεξάγονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Σε πολλές περιπτώσεις, παροτρύνεται να αναλάβει δεσμεύσεις και καθήκοντα, όπως η διατήρηση της καθαρότητας, η συμβολή στη δημιουργία, η αναδιάταξη του παιχνιδιού... και στη συνέχεια η εμφάνιση τόσο μικρών όσο και μικρών εργασίες χρήσιμο για την ομάδα. Υπό αυτή την έννοια, ευαισθητοποιείται περαιτέρω όσον αφορά τον σεβασμό των κανόνων, τις μετατοπίσεις και κυρίως τον σεβασμό προς τον άλλον ο οποίος όπως και αυτός απολαμβάνει τους ίδιους χώρους και τις ίδιες δραστηριότητες.

Η σύγκριση με διαφορετικούς εκπαιδευτικούς

Προσφέρει επίσης την ευκαιρία να συσχετιστεί με διαφορετικούς εκπαιδευτικούς πέρα ​​από τους γονείς και τους γονείς καθηγητές ή τους αθλητικούς προπονητές με τους οποίους συνδέεται το παιδί κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς: με αυτή την έννοια το παιδί έχει την ευκαιρία να χρησιμοποιήσει σωστά τον δεσμό προσκόλλησης που έχει αναπτύξει με το "καθημερινούς εκπαιδευτικούς«έχοντας τη δυνατότητα να συσχετίζουμε με νέους και διαφορετικούς ενήλικες αναφοράς, με αυτόν τον τρόπο« γενικεύει »με διαφορετικούς ανθρώπους τις σχεσιακές δεξιότητες που έχει αναπτύξει στη σχέση της κάθε μέρας και που αντιπροσωπεύουν λίγο« την ασφαλή βάση του.
Μακριά από τους γονείς τους, τα παιδιά δοκιμάζουν όχι μόνο τις υποχρεώσεις και τα καθήκοντα του σχολείου, αλλά και ευχάριστες εμπειρίες διασκέδασης που μπορούν στη συνέχεια να πουν στην οικογένεια μόλις επιστρέψουν στην πατρίδα τους.

Βίντεο: