Πότε αναπτύσσεται η προσωπικότητα του παιδιού και πώς αναπτύσσεται;


Πότε διαμορφώνεται η προσωπικότητα του παιδιού; Ο παιδαγωγός μιλάει για τα διαφορετικά στάδια ανάπτυξης της ταυτότητας και του εγωισμού των μικρών

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Πότε διαμορφώνεται η προσωπικότητα του παιδιού;

Αυτό που πρόκειται να αντιμετωπίσουμε είναι ένα από τα επιχειρήματα, κατά τη γνώμη μου, πιο ενδιαφέρον από την ψυχο-παιδαγωγική σφαίρα. Θα μιλήσουμε προσωπικότητα του παιδιού, όταν σχηματίζεται, πώς αναπτύσσεται και θα ασχοληθούμε με μια πτυχή που επηρεάζει όχι μόνο τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες: εγωκεντρισμός.

Συνεχίζουμε να παραγγέλλουμε και να εξηγήσουμε πρώτα απ 'όλα τι εννοούμε όταν μιλάμε προσωπικότητα. Πηγαίνοντας να ερευνήσω την έννοια του όρου έχω συναντήσει αυτόν τον ορισμό που θα μπορούσαμε να δεχτούμε:

Το σύνολο ατομικών, μη φυσικών χαρακτηριστικών, τα οποία ως τέτοια συνιστούν ή απονέμουν λόγους ακεραιότητας ή διάκρισης.

Έτσι ο καθένας είναι διαφορετικός από τον άλλον, διότι ο καθένας έχει τη δική του προσωπικότητα.

Πώς διαμορφώνεται η ταυτότητα του παιδιού

Η προσωπικότητα: μια συνεχής εξέλιξη

Η ιστορία του ατόμου και οι εμπειρίες που κάνει είναι η βάση πάνω στην οποία είναι χτισμένη η προσωπικότητά του. Έχουμε εγκαταλείψει την ιδέα ότι είναι ένα στατικό χαρακτηριστικό του ανθρώπου που τελειώνει το ταξίδι του όταν έχει γίνει ενήλικας, για να ανοίξει το δρόμο για μια σύγχρονη ανάλυση του θέματος που θεωρείται από τους μελετητές, δυναμική διαδικασία σε συνεχή εξέλιξη. Οι εμπειρίες που κάνει ένα άτομο σε μια συγκεκριμένη περίοδο της ζωής του δεν τελειώνουν καθώς μεγαλώνει, αλλά αντιπροσωπεύουν την εξελικτική αποσκευή του μέσα από την οποία διαμορφώνεται και σταθμίζεται η προσωπικότητά του.

Από τους πρώτους μήνες της ζωής του παιδιού είμαστε θεατές του τρόπου ύπαρξής του, υπάρχουν πιο ήσυχα νεογέννητα, άλλα πιο ταραγμένα, συχνά ακούγονται από τους γονείς λέγοντας «δεν ήμουν έτσι σαν παιδί». Αυτό μας κάνει να καταλάβουμε ότι παρ 'όλο που μερικά μέρη του χαρακτήρα των γονιών λαμβάνονται, ωστόσο κάθε ανθρώπινο ον δεν θα είναι ποτέ το ίδιο με το άλλο. Η ίδια ηλικία δεν θεωρείται πλέον ως η φάση κλεισίματος της ζωής ενός ατόμου, αλλά μερικοί ηλικιωμένοι ανακαλύπτουν εκ νέου ένα μέρος του χαρακτήρα τους που δεν είχαν στη νεολαία τους, ίσως λόγω εκπαιδευτικών και πολιτιστικών περιορισμών στους οποίους υπόκεινται και είναι ανοιχτοί στη ζωή. γνωρίζοντας ότι μπορούν ακόμα να δώσουν πολλά.

Πώς διαμορφώνεται η προσωπικότητα;

Έχουμε πει ότι επειδή είναι πολύ μικρά στα παιδιά, ο τρόπος ύπαρξής τους είναι ήδη σαφής. Στην πραγματικότητα, ο χαρακτήρας διαμορφώνεται χάρη στο σύνολο διαφορετικών βιολογικών, πολιτιστικών, περιβαλλοντικών και κοινωνικών παραγόντων. Πολλές μητέρες λένε ότι κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τα μωρά τους ήταν περισσότερο ή λιγότερο αναστατωμένα στην κοιλιά και βρήκαν τον ίδιο χαρακτήρα όταν γεννήθηκαν. Επειδή είμαστε το αποτέλεσμα διαφόρων γενετικών μιγμάτων μπορεί να συμβεί ότι κάποιος παίρνει μια πλευρά της προσωπικότητας της μητέρας γιαγιάς ή πατρικού θείου. Όλα αυτά σε κάνουν να χαμογελάσεις, αλλά και να αντανακλούν. Αλλά πώς δεν είμαστε μοναδικοί; Απολύτως ναι και θα συνεχίσουμε να είμαστε έτσι χάρη στις εμπειρίες που θα κάνουμε και στα παιδιά, στις εμπειρίες που θα τους έχουμε να κάνουμε.

Ένα παιδί που έχει λίγα πολιτιστικά ή ψυχαγωγικά ερεθίσματα γύρω του θα έχει ανεπαρκή προσωπικότητα, σε αντίθεση με εκείνους που ζουν εμπειρίες που συνδέονται με διάφορες πτυχές, αναφέρομαι σε ταξίδια, αναγνώσεις και επικοινωνιακές ανταλλαγές με ενήλικες. Οι γονείς συχνά προτιμούν να περιορίζουν το διάλογο με τα παιδιά τους μόνο εάν αναφέρονται στο καθήκον τους ως μαθητών και επομένως στην απόδοση των σχολείων. Αντ 'αυτού, αφήστε τα παιδιά να συμμετάσχουν σε "μεγάλες" ομιλίες όπως η πολιτική, ο πόλεμος, ο θάνατος ή ο χωρισμός των γονέων, χρησιμοποιώντας πάντα μια κατάλληλη και απλή γλώσσα, θα τους οδηγήσει σε θεμελιώδη εμπλουτισμό για την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Πρώτα απ 'όλα θα έχουν την ιδέα να είναι μέρος της οικογενειακής ομάδας, θα νιώθουν σημαντικό και αυτό μερικές φορές λείπει σε πολλές οικογένειες.

Στάδια ανάπτυξης της προσωπικότητας

Ήδη στην ενδομήτρια ζωή είναι ξεκάθαρο ότι ο τρόπος ζωής του παιδιού θα ενισχυθεί και θα τροποποιηθεί με την ανάπτυξη. Η περίοδος των δύο ετών είναι σημαντική και πολύ λεπτή. Σε αυτό το στάδιο τα παιδιά αρχίζουν να εκφράζουν τη δυσαρέσκειά τους με κάτι ή κάποιον. Οι γονείς συχνά μιλούν για «ιδιοτροπίες» και «όχι» είναι η λέξη που οι περισσότεροι ακούνε από τα παιδιά τους.

Λαμβάνουμε υπόψη ότι είναι μια εποχή στην οποία το λεξιλόγιο των παιδιών εξακολουθεί να είναι μειωμένο, δεν μπορούν να εκφραστούν σωστά και κατάλληλα, οπότε η ευκολότερη διέξοδος είναι να αρνηθεί κανείς να κάνει κάποια πράγματα ή να μην ανταποκριθεί σε αιτήματα που γίνονται. Δεν συμμετέχουν όλα τα παιδιά στη φωλιά και δεν μένουν σε στενή επαφή καθημερινά με συμμαθητές ή άλλους ενήλικες, επομένως είναι λιγότερο πιθανό να ακολουθήσουν τους κανόνες που επιβάλλονται από θέματα που δεν σχετίζονται με μέλη της οικογένειας.

Πώς να διδάξετε στα παιδιά να σκέφτονται θετικά

Με το σχολείο ο χαρακτήρας γίνεται όλο και πιο ξεκάθαρος, μια πιο δειλή ή εξωστρεφής φύση αναδύεται. Τα παιδιά εξακολουθούν να αναζητούν γονείς και να βασίζονται σε αυτά, να εμπιστεύονται τη συμβουλή τους και να σέβονται τις αποφάσεις και τους κανόνες. Αυτός ο ειδυλλιακός κόσμος έχει μια σύντομη ζωή γιατί σύντομα θα συγκρουστεί με την περίοδο της προσωπικότητας: την εφηβεία!

Όσοι ζουν αυτή τη στιγμή σε στενή επαφή με εφήβους μπορούν μόνο να μου δώσουν λόγο. Οι γονείς αγωνίζονται συνεχώς με τις διάφορες εναλλαγές της διάθεσης αυτών των παιδιών που δεν είναι πλέον μικρές, αλλά ούτε και οι ενήλικες. Αλλάζει το σώμα, αλλά αλλάζει και το μυαλό, τον τρόπο σκέψης, τον εαυτό του και άλλους. Ο έφηβος ψάχνει πάντα για ευχαρίστηση τους γύρω του. Η άρνηση του παιδιού ή του κοριτσιού που ήταν στα μάτια όλων και συχνά να αναζητήσει την προσοχή και την έγκριση από τους ενήλικες και τους συνομηλίκους συχνά αντιμετωπίζουν καταστάσεις συχνά πέρα ​​από το επιτρεπόμενο όριο. Το αγόρι ή το κορίτσι συνήθως βρίσκονται στην ισορροπία ανάμεσα σε μια κατάσταση της ζωής που δεν είναι πλέον δική τους, δεν είναι πλέον παιδιά και τέτοια θεωρούνται από τους γονείς τους, αλλά ταυτόχρονα δεν μπορούν να θεωρηθούν ως ενήλικες, ακόμη και αν τα άτομα που βρίσκονται κοντά τους θα ήθελαν ώριμη και υπεύθυνη.

Ο έφηβος ζει έναν συνεχή αγώνα επιβεβαίωσης της προσωπικότητάς του, δεν έγινε δεκτή και τις περισσότερες φορές δεν συμβαίνει. Ακόμα έχουμε βιώσει όλες αυτές τις καταστάσεις μυαλού!

Αιγοκεντρισμός στα παιδιά

Δυο σπουδαίοι ψυχολόγοι παιδιών έχουν ασχοληθεί εδώ και καιρό με το λόγο για τον εγωκεντισμό, δηλαδή την αδυναμία του παιδιού να αντιληφθεί τη διαφορά μεταξύ της δικής του άποψης και αυτής των άλλων. Σύμφωνα με τον Piaget, η παιδική εγωκεντριότητα εκφράζεται επειδή δεν υπάρχει επικοινωνία με τον έξω κόσμο και το παιδί προτιμά έναν μονόλογο, όσο εξωτερικό, δηλαδή μιλάει για τον εαυτό του. Για τον Λεβ Βιγκότσκυ, ωστόσο, η εγωκεντρική γλώσσα είναι η επικοινωνία, ακόμη και αν είμαστε μάρτυρες ενός μονολόγου του παιδιού. Πρόκειται για μια φάση ανάπτυξης που λαμβάνει χώρα περίπου 2-3 ​​χρόνια, τα παιδιά συνηθίζουν να σκέφτονται όλα όσα βρίσκονται στην αντίληψή τους και αυτό αφορά μόνο τους εαυτούς τους. Επομένως, μην θεωρείτε τους αγενείς ή απρόσεκτοι, αλλά είναι προσεκτικοί αντ 'αυτού!

Γιατί ο γιος μου πάντα λέει όχι;

Από 0 έως 3 χρόνια υπάρχουν ανάγκες μόνο αν είναι το παιδί που μπορεί να τους ικανοποιήσει... "οτιδήποτε άλλο είναι βαρετό", απλώς να αναφέρω ένα τραγούδι. Αλλά μην ανησυχείς, αγαπητέ μαμά και μπαμπά η εγωκεντρικότητα θα εξαφανιστεί γύρω στην ηλικία των 7 ετών, τότε θα βγουν άλλα "προβλήματα" των παιδιών σου, αλλά γιατί να τα αποκαλύψεις τώρα;

Βίντεο: