Παγκόσμια ημέρα ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό


Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας για την ευαισθητοποίηση του Αυτισμού, το Παρατηρητήριο και το Centro Studi Erickson προτείνουν 10 στρατηγικές για τη συμμετοχή του παιδιού με αυτισμό στην τάξη

Σε Αυτό Το Άρθρο:

Πώς να συμπεριλάβετε το παιδί με αυτισμό στην τάξη

Με την ευκαιρία της Παγκόσμια Ημέρα για την Ευαισθητοποίηση του Αυτισμού, το Κέντρο Μελέτης Erickson θέλει να προβληματιστεί για τα εμπόδια και το βασικές προκλήσεις που αντιμετωπίζει ένα παιδί αυτισμό πρέπει να αντιμετωπίσουν στο σχολείο. Εάν το 60-90% των παιδιών με αυτισμό δεν είναι αυτάρκεις ενήλικες, το 15-20% μπορεί αντ 'αυτού να ζήσει και να εργαστεί μέσα στην κοινότητα με διαφορετικό βαθμό ανεξαρτησίας, ειδικά εκείνοι που αναπτύσσουν τη γλώσσα μέσα σε 5 χρόνια.

Σχολική ηλικία, 6-7 ετών, είναι επομένως α αποφασιστική στιγμή στην ιστορία του παιδιού με αυτισμό. Σε αυτή τη φάση, ο ρόλος της οικογένειας είναι σημαντικός, αλλά το σχολείο είναι επίσης ένα σημαντικό πιόνι στη θεραπεία, δεδομένου ότι τα παιδιά με αυτισμό περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους στο σχολικό περιβάλλον.

Τι χρειάζονται τα αυτιστικά παιδιά και οι οικογένειές τους;

Επομένως, είναι θεμελιώδες το σχολείο να κατανοεί τη σημασία της εξασφάλισης υποστήριξης στα παιδιά αυτά να υποστηρίζουν πλήρως την προσαρμογή, την ευημερία και την πραγματική ένταξη.

Εκπαιδευτικές στρατηγικές για τη συμμετοχή του παιδιού στην τάξη

Το Παρατηρητήριο του Κέντρου Μελετών Erickson προτείνει 10 εκπαιδευτικές στρατηγικές για τη συμμετοχή του παιδιού με αυτισμό στην τάξη. Στρατηγικές που μπορεί να υιοθετήσει οποιοσδήποτε δάσκαλος για να διευκολύνει τη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη αυτών των παιδιών

  1. παρατηρούμε ότι... να κατανοήσουμε τη μορφή επικοινωνίας που το παιδί καταλαβαίνει καλύτερα και τον τρόπο που επικοινωνεί αυθόρμητα.
  2. γνωρίζοντας... να προσδιορίσει τα δυνατά σημεία και να σχεδιάσει τις δραστηριότητες με βάση τα συγκεκριμένα ενδιαφέροντά τους.
  3. Οικοδόμηση της σχέσης.... μειώνοντας τη σύγχυση, εξαλείφοντας τις περισπασμούς και αποφεύγοντας τη γνωστική υπερφόρτωση.
  4. Δομή του περιβάλλοντος.... ορίζοντας χώρους, οργανώνοντας δραστηριότητες, καθιστώντας προβλέψιμες τις σχέσεις και προβλέποντας αλλαγές.
  5. Ορίστε στόχους.... βραχυπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, με την προοπτική ενός Σχεδίου Ζωής που αναπτύσσει περισσότερη αυτονομία.
  6. Ορίστε εργασίες και περιεχόμενο.... με επαρκείς δυσκολίες και ευνοώντας τις στρατηγικές γενίκευσης.
  7. τον βοηθήσει... χρησιμοποιώντας θετικές ενισχύσεις και προσφέροντας οπτικά βοηθήματα και μοντέλα που μιμούνται.
  8. επικοινωνία... δίνοντας σαφείς, συνοπτικές και καταφατικές οδηγίες.
  9. Τόνωση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης.... κάνοντας το παιδί να εργάζεται σε ένα σε ένα ή σε μικρές ομάδες.
  10. Προετοιμαστείτε για το μέλλον... χρησιμοποιώντας κοινωνικές ιστορίες, Εξελικτικές και Εναλλακτικές Επικοινωνίες ή άλλες βοηθητικές τεχνολογίες που βοηθούν το παιδί να είναι αυτόνομο σε ένα πραγματικό πλαίσιο ζωής.

Για να εμβαθύνετε αυτά τα ζητήματα μπορείτε να ακολουθήσετε ένα δωρεάν Webinar με τον Dario Ianes, Καθηγητής Παιδαγωγικής και Ειδικής Διδακτικής και συνιδρυτής του Erickson, ο οποίος θα μεταδοθεί στο κανάλι YouTube του Edizioni Centro Studi Erickson τη Δευτέρα 3 Απριλίου στις 17.00. Για να ακολουθήσετε το Webinar, κάντε κλικ στο: //youtube.com/watch?v=8mrgA1Tt1kM&feature=youtu.be

Βίντεο: